TAREA 1 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE

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Maestría en educación
“Principios de aprendizaje dentro de mi práctica docente.”
YAMILETH OLACHEA ARCE
MATERIA:TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN.
Ocotlán, Jalisco a 26 de septiembre de 2015
Introducción.
Durante los escasos dos años de experiencia que tengo como docente, he estado en continuocontacto con los principios de aprendizaje, lo cual me ha permitido corroborar el dinamismo de los mismos. Esto me ha llevado a ajustar mi práctica docente a las necesidades de los estudiantes pero sobretodo a identificar en cada uno de ellos cuales son los principios a los cuales debo prestar mayor atención dentro de mi labor educativa.
Desarrollo.
De acuerdo a mi percepción personal, de losprincipios planteados dentro de la explicación del documento maestro al cual hago referencia en el presente ensayo, existen tres principios, los cuales considero han sido los que mayor énfasis he notadodentro de mi práctica docente:
Principio de individualidad. Definitivamente cada alumno es un universo distinto, por ello deben ser tratados de forma individual, reconocer sus necesidades educativas,intereses y gustos, razón por la cual aún a pesar de contar con grupos numerosos, busco dentro de mi labor diaria un acercamiento para conocer los entornos, estilos de aprendizajes, capacidades,gustos y aptitudes con la finalidad de procurar que mi práctica docente sea adecuada a todos o al menos a la gran mayoría. Los resultados hasta el momento han sido muy satisfactorios y me motivan acontinuar reforzando este principio.
Principio de motivación. Este principio lo tengo muy reconocido dentro de mi práctica docente, ya que a pesar de que la asignatura que imparto, llega a generar rechazoo apatía en muchos estudiantes (química), trabajando en ellos la motivación, la utilización de materiales atractivos y sobre todo mostrándoles la utilidad de la clase en su vida cotidiana, los...