Tarea 1

Trastorno de Déficit de Atención.

Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección ymantenimiento de la atención, así como la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas.
   Desde elpunto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por lapresencia persistente de síntomas  comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y la impulsividad 
Dado que la atención tiene una serie demanifestaciones tanto fisiológicas, motoras, cognitivas, y que el déficit atencional desfavorece el buen rendimiento del individuo  en contextos como la familia, escuela yla comunidad, es que se han desarrollado instrumentos que contribuyen a su detección y medición en el área psicológica, neurológica y pedagógica.
El déficit atencionalen niños en edad pre-escolar tiende a pasar desapercibido, ya que el niño a esta edad es normalmente activo, y las exigencias atencionales de su entorno familiar sonmínimas. Es cuando el niño ingresa a la escuela primaria que presentará mayores dificultades producto del déficit de atención, al tener que enfrentarse a una serie derequerimientos ya establecidos, que al no poder cumplirlos afectarán su rendimiento escolar.
   Los niños con conductas de falta de atención no sacan tanto provecho  de suenseñanza, a pesar que las puntuaciones en lacapacidad intelectual en niños con déficit de atención son normales, tienen problemas de aprendizaje y rendimiento escolar