tarea 1

TRABAJO 1


1. Describe algunas actividades para realizar en el aula, que nos ayuden a trabajar con los niños la identidad sexual y el rol sexual.

Depende de lo que se quiera conseguir, tantocon los niños como con las niña, les podemos ofrecer materiales o bien típicamente femeninos (muñecas, casitas…) o masculinos (coches, mecanos, desmontables…) o ambos para que cada uno juegue con loque quiera, sea niño o niña.
También jugar a casitas, papas y mamas, futbol, escondite, policías y ladrones etc.

2. Explica con tus palabras en qué consiste la coeducación y la educación nosexista.
La coeducación es la “no discriminación” por razón de sexo, en la que se enseña a respetar las diferencia que cada uno tenga, sean de la índole que sean, dentro de una igualdad entre ambos sexos.Mientras que educación, el objetivo fundamental que persigue consiste en proporcionar a ambos sexos una formación que les permita formar su identidad y al mismo tiempo ayude a que formen unaconcepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración.


3. Según las teorías del aprendizaje social, existen diferentes técnicas alternativas al castigo. Describe las mismasponiendo ejemplos prácticos de cada una de ellas.

Tiempo fuera: Con la finalidad de no tener que llegar al castigo, cuando la situación es crítica y el niño/a no entiende, se le saca fuera del aula odel sitio en el que estemos, para que se relaje y se calme, cuando se encuentre más tranquilo hablaremos del problema y intentaremos que lo razone.

Retirada de privilegios: Consiste en la retiradade alguna cosa que le guste mucho (juguete o cualquier objeto) después de realizar una acción no deseada, y explicarle por qué se lo quitamos, por lo tanto se lo daremos cuando se lo merezca o seporte bien.

Autoinstrucciones: Le damos una serie de autointrucciones para que el mismo a través de ellas se sienta capaz de diferenciar cuando está realizando un buen o mal comportamiento....