Tarea 1
Páginas: 2 (384 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
Actividades:
1. La moneda o el billete son signos comunicativos. En función de ello, te pedimos lo siguiente:
a. Analiza (identifica y explica) sus componentes: significante y significado.
-
c.Señala el tipo de signo que se da en una moneda o billete y razona la respuesta.
-Normalmente, la esfinge de la persona de máxima autoridad en el país. Dependiendo de cual sea su régimen político.Pudiendo ser, rey, dictador o presidente.
2. A continuación escribimos tres frases más o menos transcritas en "andaluza". Te pedimos que, basándote en ellas y añadiendo ejemplos que completen tuexposición, expliques los rasgos propios de la modalidad andaluza. Ten en cuenta que se supone que estamos reproduciendo el habla, por lo que no debes comentar aspectos orEstadio. Perdida de la “D” enseguida. Cambiamos la “l” por la “r”, “er” en lugar de “el”. Personificamos verbos “tirando”, en lugar de “yendo”.
Noh huimoh p'ar rehtorante eze por lo menoh treh horah anteh. Aspiración de la “H”,también la cambiamos por “S”, la cual perdemos al final. Ceceo, cambiamos “S” por fonema “C”.
Ejemplos:
3. Escribe un diálogo entre dos personajes de tal manera que estén presentes en susintervenciones las distintas funciones del lenguaje. Conviene que inicialmente expliques el contexto situacional de ese diálogo. Debes marcar con fondo amarillo aquellas frases donde se manifiesten las funcionesdel lenguaje y señalar entre paréntesis la función de que se trata.
Conversación recreada, en un contexto familiar, usando un lenguaje coloquial. Por ejemplo: En casa de unos amigos.
4. Extraede texto una palabra de cada cuatro tipos diferentes según su formación (simple, derivada, compuesta, etc.) y separa sus componentes (lexemas, morfemas flexivos, morfemas derivativos, etc.). Te serámás fácil responder en una tabla como esta:
Palabras escogidas(indica entre paréntesis el tipo de palabra que es) | Lexema o raíz | Morfemas flexivos | Morfemas derivativos |
Que (Interjección) |...
1. La moneda o el billete son signos comunicativos. En función de ello, te pedimos lo siguiente:
a. Analiza (identifica y explica) sus componentes: significante y significado.
-
c.Señala el tipo de signo que se da en una moneda o billete y razona la respuesta.
-Normalmente, la esfinge de la persona de máxima autoridad en el país. Dependiendo de cual sea su régimen político.Pudiendo ser, rey, dictador o presidente.
2. A continuación escribimos tres frases más o menos transcritas en "andaluza". Te pedimos que, basándote en ellas y añadiendo ejemplos que completen tuexposición, expliques los rasgos propios de la modalidad andaluza. Ten en cuenta que se supone que estamos reproduciendo el habla, por lo que no debes comentar aspectos orEstadio. Perdida de la “D” enseguida. Cambiamos la “l” por la “r”, “er” en lugar de “el”. Personificamos verbos “tirando”, en lugar de “yendo”.
Noh huimoh p'ar rehtorante eze por lo menoh treh horah anteh. Aspiración de la “H”,también la cambiamos por “S”, la cual perdemos al final. Ceceo, cambiamos “S” por fonema “C”.
Ejemplos:
3. Escribe un diálogo entre dos personajes de tal manera que estén presentes en susintervenciones las distintas funciones del lenguaje. Conviene que inicialmente expliques el contexto situacional de ese diálogo. Debes marcar con fondo amarillo aquellas frases donde se manifiesten las funcionesdel lenguaje y señalar entre paréntesis la función de que se trata.
Conversación recreada, en un contexto familiar, usando un lenguaje coloquial. Por ejemplo: En casa de unos amigos.
4. Extraede texto una palabra de cada cuatro tipos diferentes según su formación (simple, derivada, compuesta, etc.) y separa sus componentes (lexemas, morfemas flexivos, morfemas derivativos, etc.). Te serámás fácil responder en una tabla como esta:
Palabras escogidas(indica entre paréntesis el tipo de palabra que es) | Lexema o raíz | Morfemas flexivos | Morfemas derivativos |
Que (Interjección) |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.