tarea 1
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
Salón Invertido
El Salón Invertido es una metodología de enseñanza que permite facilitar el contenido de la materia a enseñar de forma tal que el estudiante lo pueda acceder y estudiar fuera delhorario de clases. El periodo de clases se utiliza para realizar las tareas prácticas que por lo regular se asignan para hacerlas fuera del salón.
El término “Flipped Classroom” (yo lo traduzco comoSalón Invertido), es una idea que surge de la necesidad de dos maestros, Jonathan Bergman y Aaron Samas, de la escuela superior Woodland Park, CO. Ellos entendían que la escuela contaba con muchasactividades deportivas, y de otro tipo, que hacían que los estudiantes se ausentaran, en adición con las ausencias tradicionales. Durante el año 2007 se toparon con un programa que les permitía convertirlas presentaciones electrónicas a video, con la facilidad de añadir audio (tipo podcast) a las mismas. De esta manera comenzaron a grabar videos con el contenido de sus clases para que losestudiantes que se ausentaban tuviesen acceso al material de la clase y no se atrasaran. Con los resultados positivos obtenidos comenzaron a ser invitados a otras escuelas para que explicarán y hablaran deléxito de su metodología. En resumidas cuentas comenzaron a utilizar este método para todos sus estudiantes.
El Salón Invertido es una metodológica no tradicional y novedosa, pero no del todo nueva.Siempre he entendido que si la metodología de una clase incluye conferencias existen mejores medios que el cara a cara para llevarla a cabo.
Primera Unidad: Antecedentes de la Informática.Propósitos: Que el alumno comprenda las necesidades del procesamiento de los datos a través del tiempo, y su evolución hasta la civilización moderna. Que el alumno se familiarice con la terminología utilizadaen el ámbito de la Informática y de los equipos de cómputo
Evolución histórica de las diversas formas de procesamiento de la información. Terminología básica usada en Informática y computación....
El Salón Invertido es una metodología de enseñanza que permite facilitar el contenido de la materia a enseñar de forma tal que el estudiante lo pueda acceder y estudiar fuera delhorario de clases. El periodo de clases se utiliza para realizar las tareas prácticas que por lo regular se asignan para hacerlas fuera del salón.
El término “Flipped Classroom” (yo lo traduzco comoSalón Invertido), es una idea que surge de la necesidad de dos maestros, Jonathan Bergman y Aaron Samas, de la escuela superior Woodland Park, CO. Ellos entendían que la escuela contaba con muchasactividades deportivas, y de otro tipo, que hacían que los estudiantes se ausentaran, en adición con las ausencias tradicionales. Durante el año 2007 se toparon con un programa que les permitía convertirlas presentaciones electrónicas a video, con la facilidad de añadir audio (tipo podcast) a las mismas. De esta manera comenzaron a grabar videos con el contenido de sus clases para que losestudiantes que se ausentaban tuviesen acceso al material de la clase y no se atrasaran. Con los resultados positivos obtenidos comenzaron a ser invitados a otras escuelas para que explicarán y hablaran deléxito de su metodología. En resumidas cuentas comenzaron a utilizar este método para todos sus estudiantes.
El Salón Invertido es una metodológica no tradicional y novedosa, pero no del todo nueva.Siempre he entendido que si la metodología de una clase incluye conferencias existen mejores medios que el cara a cara para llevarla a cabo.
Primera Unidad: Antecedentes de la Informática.Propósitos: Que el alumno comprenda las necesidades del procesamiento de los datos a través del tiempo, y su evolución hasta la civilización moderna. Que el alumno se familiarice con la terminología utilizadaen el ámbito de la Informática y de los equipos de cómputo
Evolución histórica de las diversas formas de procesamiento de la información. Terminología básica usada en Informática y computación....
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