Tarea 1

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015



Nombre del curso:
Economía
Nombre del profesor:
Omar Alejandro Rodríguez Rodríguez
Módulo: 2. Teoría macroeconómica
Actividad: Aportación inicial al caso
Fecha:
Bibliografía:
Arévalo, J.(2012). Libros electrónicos y contenidos digitales en la sociedad del conocimiento (1 a ed., p. 192). Madrid: Pirámide.

Real Academia Española. (n.d.). Retrieved September 13, 2015,http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=convencional



Introducción:
El presente escrito nos mostrará las diferencias en los mercados a los que van dirigidos los libros electrónicos conocidos como e-books y los librosimpresos.

Desarrollo:
Se espera que los libros electrónicos tengan un importante impacto, pero también se admite que nos encontramos en una fase inicial y de desarrollo con nuevas tecnologíasemergentes móviles y portables que apuntan hacia dispositivos multimedia integrados que aúnan formatos varios (Arévalo, 2012). Así como lo cita el mencionado autor, nos encontramos en una etapa detecnologías cambiantes y a este mercado está dirigido Kindle que al ser considerado dispositivo electrónico e innovador en la lectura, al ser un equipo con la capacidad de soportar varios libros en su memoria,Kindle se dirige a gente joven, didáctica, viajeros, innovadores y curiosos con gusto por la tecnología, a diferencia del mercado editorial que gustan de leer libros impresos los cuales sonconvencionales, tradicionalistas y coleccionistas. Esas podrían ser las principales diferencias entre los mercados que disfrutan innovarse con las tecnologías y los que disfrutan lo convencional que seestablece en virtud de costumbre (Real academia española).
Estas diferencias provocan que algunos aspectos en cuanto a las condiciones de precio y distribución sean diferentes depende del mercado al cual vandirigidos.
En términos prácticos es más económico adquirir e-books vs libros impresos debido al mercado al cual se dirige y los medios por los que estos de distribuyen.
La logística es diferente...
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