Tarea 1


LOGSE
LOCE
LOE
1. Nombre de la ley y fecha
Ley de Ordenación General del Sistema Educativo.
Ley Orgánica de Calidad de la Educación.
Ley Orgánica de Educación.
2. Nombre que se da a las enseñanzas de los 0 – 6 años.
Educación Infantil.
0 – 3 años: Educación Preescolar.
3 – 6 años: Educación Infantil.
Educación Infantil
3. Ciclos
Primer ciclo: 0 – 3 años
Segundo ciclo: 3 – 6 años
Primer ciclo: 0– 3 años: Educación Preescolar.
Segundo ciclo: 3 – 6 años: Educación Infantil.
Primer ciclo: 0 – 3 años
Segundo ciclo: 3 – 6 años
4. Carácter asistencial/ educativo/ voluntario/ obligatorio/ gratuito…)
Carácter voluntario, gratuito, asistencial.
Educación Preescolar: su finalidad es la atención educativa y asistencial a la primera infancia. Tiene carácter voluntario y gratuito para los padresEducación Infantil: tiene carácter voluntario y gratuito. El desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
Carácter voluntario y su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños.
Las Administraciones públicas promoverán un incremento progresivo de la oferta de plazas públicas en el primer ciclo. Asimismo coordinarán laspolíticas de cooperación entre ellas y con otras entidades para asegurar la oferta educativa en este ciclo. A tal fin, determinarán las condiciones en las que podrán establecerse convenios con las corporaciones locales, otras Administraciones y entidades privadas sin fines de lucro. El segundo ciclo de la educación infantil será gratuito.
5. Capacidades que deben adquirir
La educación infantilcontribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:
a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
b) Relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y de comunicación.
c) Observar y explorar su entorno natural, familiar y social.
d) Adquirir progresivamente una autonomía en sus actividades habituales.
- Primer ciclo: se atenderá al desarrollo delmovimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de la convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
- Segundo ciclo: se procurará que el niño aprenda a hacer uso del lenguaje, descubra las características físicas y sociales del medio en que vive, elabore una imagen de sí mismo positiva yequilibrada, y adquiera los hábitos básicos de comportamiento que le permitan una elemental autonomía personal.
Educación Preescolar: se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.
La finalidad de la Educación Infantil es eldesarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños. La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en los niños las siguientes capacidades:
a) Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
b) Observar y explorar su entorno familiar, social y natural.
c) Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.
d) Relacionarse con los demás y aprender las pautaselementales de convivencia.
e) Desarrollar sus habilidades comunicativas orales e iniciarse en el aprendizaje de la lectura y de la escritura.
f) Iniciarse en las habilidades numéricas básicas.


La educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
a) Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar lasdiferencias.
b) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
c) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
d) Desarrollar sus capacidades afectivas.
e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
f) Desarrollar habilidades comunicativas...