Tarea 1


INTRODUCCION A LA OBSERVACION DEL TRABAJO DOCENTE I
ACTIVIDAD 1. LA PRAXIS CREADORA. (TEXTO ARGUMENTATIVO)



“NOCIONES PREVIAS DEL CONCEPTO DE PRAXIS”

Praxis proviene de un término griego y hace referencia a la práctica, se trata de un concepto que se utiliza en oposición a la teoría. El término suele usarse para denominar el proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de laexperiencia de la vida.
La praxis es una de las etapas necesarias en la construcción de conocimiento valido. A diferencia de la teoría, que es desarrollada en las aulas y se focaliza en la abstracción intelectual, la praxis se hace presente cuando dichas ideas son experimentadas en el mundo físico para continuar con una contemplación reflexiva de sus resultados.
La praxis se forma, por lo tanto, a partirde la interacción de sistemas culturales, históricos y sociales muy complejos. En última instancia, el ser humano se hace humano a partir de la praxis es decir la práctica.











“SER CREATIVO VS SER RUTINARIO”
Adolfo Sánchez es un filósofo mexicano perteneciente a la corriente marxista; para es un pensamiento socio-político el cual sostiene que la praxis es un tipo de actividad prácticapropia del hombre, que resulta objetiva y subjetiva a la vez y que permite que el ser humano transforme la naturaleza y, por lo tanto, se transforme a sí mismo. En su texto nos hace mención acerca de la praxis creadora y praxis reiterativa, y nos menciona los distintos niveles de praxis según sea el grafo de penetración de la conciencia del sujeto activo en el proceso práctico y del grado decreación o humanización de la materia puesta de relieve en el producto de su actividad práctica.

La praxis reiterativa está emparentada con la espontanea, y la creadora con la reflexiva. Esto no significa que lo espontaneo esté exento de elementos de creación, y lo reflexivo puede estar al servicio de una praxis reiterativa. Por otra parte, el concepto de nivel es relativo; es decir algo que se nivelao se halla en un determinado nivel conforme a un criterio que permite hablar de inferior y superior; los criterios niveladores son:
a) El grado de conciencia que releva el sujeto en proceso práctico y
b) El grado de creación que testimonia el producto de su actividad.
Esto significa que el grado de conciencia que el sujeto revela en el proceso practico no deja de reflejarse en la creatividad delobjeto y viceversa, esto tiene lugar en el contextos social en donde se lleva a cabo la praxis.
Desde un punto de vista del autor la praxis humana, la traduce como la producción o auto creación del hombre mismo, para esto es determinante la praxis creadora, ya que esta le permite hacer frente a nuevas necesidades, a nuevas situaciones. El hombre es el ser que tiene que estar inventando o creandonuevas soluciones.
El hombre vive en un estado de constante creación; solo crea por necesidad, es decir, para adaptarse a nuevas situaciones o satisfacer nuevas necesidades; “Sin embargo crear es, para él la primera y más vital necesidad humana, porque solo creando, transformando el mundo, el hombre hace un mundo y se hace a sí mismo” esto según Hegel y Marx.
Esto nos quiere decir que el hombretiene un carácter creador; pero en conjunto con ella, se tiene como actividad relativa, transitoria, siempre abierta a la posibilidad y necesidad de ser desplazada (repetición). Nos da a entender que la praxis es esencialmente creadora.
Sánchez Vázquez divide la praxis en creadora y reiterativa, habitual o imitadora. La creatividad tiene grados hasta llegar al producto nuevo y único. Aunque lacreación siempre presupone la praxis reiterativa, no basta con repetir una solución constructiva fuera de los límites de su validez. Tarde o temprano deben encontrarse otras soluciones que generarán nuevas necesidades, las cuales impondrán nuevas exigencias. La creatividad emparienta la praxis espontánea y la reflexiva. Los vínculos entre ambas no son inmutables, porque la espontánea no carece de...