tarea 11 habilidades verbales

Páginas: 2 (362 palabras) Publicado: 2 de agosto de 2014
Objetivo:
Aprender sobre las fases del proceso de redacción en el español, saber identificar las lecturas y todo lo que está en ellas.

Procedimiento:
1. Selecciona una lectura de tuinterés.
2. Lleva a cabo las tres fases del proceso de redacción:
a. Planificación
b. Textualización
c. Revisión
3. Elabora una síntesis de la lectura.







Resultados.

Yo elegí unalectura sobre la contaminación ambiental en nuevo león y en su zona metropolitana, La gravedad de la contaminación atmosférica en esta capital se refleja en cifras de la Secretaría de Salud, según lascuales en Monterrey se detectan cada año 9 mil nuevos casos de cáncer en menores de 14 años, y de 2001 a la fecha la tasa de mortalidad por ese mal entre personas del mismo rango de edad se incrementó de215 a 400 muertes por año. Esto es una problemática que estamos viviendo hoy en día, ya que nuestro gobierno ha dejado de invertir en la ecología del estado, por ambición o por el hecho de invertir másen proyectos arquitectónicos, pero esto nos está llevando a la inestabilidad ecológica.
En esta ciudad, indicó Martínez Berlanga, ''según la propia Procuraduría Federal de Protección al Ambiente,tenemos 76 empresas de alto riesgo ambiental, que contaminan la zona metropolitana diariamente, algunas las 24 horas del día, y nadie mide esa contaminación. Estamos hablando de la emisión permanente deoxidantes, gases tóxicos, lluvia ácida, ozono desconcentrado, partículas menores a diez micras que penetran como dardos envenenados al organismo por nariz, boca, ojos.
''El gobierno estatal deberíabuscar créditos blandos para reubicar esas empresas. Aclaro: no tenemos nada en contra de las empresas que producen riqueza y bienestar en Nuevo Leon, pero tenemos que apegarnos al concepto dedesarrollo sustentable, que hoy no existe aquí.''

Es por lo mismo que yo propongo que el gobierno invierta en empresas que se dedican a la construcción de techos verdes y de limpiar el aire y las aguas...
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