TAREA 11 MODIFICADA

Páginas: 3 (671 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015
CURSO 2013_2014
ELECTROTECNIA – IEA On-line
TAREA 1.1

1.- Resistencia de un conductor
1. ¿Qué valor tendrá la resistencia eléctrica de un conductor de cobre e longitud 20m, sección
2
2
2mm yresistividad 0,018 Ω.mm /m?
2. ¿Cuál será la resistencia de un conductor de aluminio de 1Km de longitud, 3mm de diámetro y
2
resistividad 0,028 Ω.mm /m?
3. Una pletina de aluminio de sección rectangular de3mm de base y 6 mm de altura, tiene una
longitud de 20m. Calcular su resistencia eléctrica sabiendo que la resistividad del aluminio es
2
de 0,028 Ω.mm /m.
4. Determinar la longitud de un conductor decobre arrollado en una bobina si la resistencia
2
eléctrica del conductor es de 200Ω y su diámetro es de 0,1mm ( cu=0,018 Ω.mm /m)
2

5. Un conductor de aluminio de resistividad 0,028 Ω.mm /m debetener una longitud de 2Km y
una resistencia eléctrica de 9,33Ω. Calcular:
a) La sección del conductor.
b) El diámetro del conductor.
6. Para fabricar una resistencia de 100Ω se ha utilizado un alambre de120m de longitud y
2
0,5mm de sección. ¿Cuál será la resistividad del conductor?

2.- Variación de la resistencia con la Tª
7. Una línea bifilar de aluminio de 2Km tiene a 20ºC una resistencia de 3Ω.Calcular su
resistencia a 40ºC, sabiendo que el coeficiente para el aluminio es de 0,004 a 20ºC
8. La resistencia del bobinado de cobre de una máquina a 20ºC es de 2,8Ω. Durante el trabajo de
lamáquina el bobinado alcanza una resistencia de 3,2Ω. Calcular la temperatura a la que
alcanza el bobinado ese valor de resisitencia, si el coeficiente es de 0,004 a 20ºC.

3.- Condensadores

(tema 3 dellibro recomendado)

Capacidad de un condensador
-3

9. La carga que adquiere un condensador al conectarlo a 400V es de 0,004C (4mC o 4.10 C).
Calcular su capacidad
10. ¿A qué tensión debemos conectar uncondensador de 10µF de capacidad para que adquiera
-5
una carga de 2.10 C (20µC)
11. Calcular la carga de un condensador de 300pF de capacidad si se conecta a una tensión de
100V.

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