Tarea 2 Español

Después de leer el siguiente texto: explica

¿Cuales estrategias utilizaste para su comprensión?
La estrategia de comprensión que utilicé en este texto fue, la literal, la cual es la de obtener un significado literal de la escritura
¿Por su estructura que tipo de texto es?
Este es un texto narrativo.
¿Que o cuales niveles de lengua utiliza?
Este texto utiliza un nivel de lengua vulgar. Ya que elnivel vulgar es el lenguaje utilizado por las capas más modestas y peor escolarizadas de la sociedad.
Extrae las palabras desconocidas y realiza una oración con cada una de ellas.
* Mies: Cereal utilizable para la elaboración del pan o sembrado.
* Sienes: Cada una de las dos partes de la cabeza situada entre la frente, la oreja y la mejilla que se corresponden con los huesos parietales.
*Vértigo: Es una sensación ilusoria o alucinatoria de movimiento de los objetos que nos rodean o de nuestro propio cuerpo, por lo común, una sensación de giro.
* Surco: Abertura o hendidura alargada que se hace en la tierra, generalmente con el arado.
* Borrego: Cordero o cordera de uno a dos años.
* Mozuela: Chico, muchacho.
* Almendrucos: es el fruto del almendro cuando todavía está verde y tierno.
*Zagala: muchacha soltera o pastora joven.
* Corzo: Mamífero rumiante, parecido al ciervo, de pelo rojo oscuro o gris, cuernos cortos y rabo muy pequeño.
* Novicio: Se aplica a la persona que se inicia en un arte u oficio.
* Sollozo: Respiración con movimientos cortos y rápidos que se produce generalmente al llorar.
Oraciones
* A Carla la mandaron a comprar la mies para el pan.
*Me duele la cabeza ynoto pinchazos en las sienes.
* No puede asomarse al balcón porque padece de vértigo.
* Hay que hacer surcos antes de sembrar.
* José cazo un borrego.
* Alberto es un mozuelo.
* Érica y Yara están buscando almendrucos en el monte.
* Agustina es una zagala.
* En la avenida atropellaron un corso.
* Jerson todavía es un novicio para las finanzas.
* Marta oía los sollozos de su hermano desde elcuarto.
Realiza en dos párrafos de siete líneas lo tratado en el texto.
El texto la sordica, de Emilia Pardo Bazán nos habla de cómo un jovencito de campo empieza a trabajar en unas tierras, en el cual estos se dedican a la siembra de mies el cual se utiliza para la elaboración de pan, este joven que por primera vez realiza este trabajo pesado, se siente en muy pocas horas como que su cuerpo ya nopuede más, en su mente piensa en dejar el trabajo pero por la vergüenza, el que dirán sus compañeros los cuales se estaban burlando porque este se había sentado un rato a descansar por la calor inmensa y este trabajo en el que no estaba acostumbrado.
Este joven siguió su afán pero este se sentía aún más peor por la alta calor que hacía, seguía su trabajo pero sentía que respiraba fuego, sus labiosse resecaba. Sus compañeros susurraban que ya no daba para más y que en cualquier momento caería. El joven se dirigió a unos de sus segadores para preguntarle cuando le iban a traer agua cuando justo llegaba la sordica una joven pastora con una tinaja de agua y se dirigía hacia el como si sabía que era el más sediento. Pero ya al anochecer cuando ya se dirigían asía sus hogares en joven se enamoróde la sordica y le dijo que fuera su novia.

Realiza un mapa semántico con los temas que se plantean en el texto.

Agotamiento
Ve Vergüenza


Amor Burla
La sordica, de Emilia Pardo Bazán



Las cuatro de la tarde ya y aún no se ha levantado un soplo de brisa. El calor solar, que agrietala tierra, derrite y liquida a los negruzcos segadores encorvados sobre el mar de oro de la mies sazonada. Uno sobre todo, Selmo, que por primera vez se dedica a tan ruda faena, siéntese desfallecer: el sudor se enfría en sus sienes y un vértigo paraliza su corazón.
¡Ay, si no fuese la vergüenza! ¡Qué dirán los compañeros si tira la hoz y se echa al surco! Ya se han reído de él a carcajadas...