TAREA 2 REFLEXIONANDO SOBRE LA SEGUNDA SITUACI N PEDAG GICA

TAREA REFLEXIONANDO SOBRE LA SEGUNDA SITUACIÓN PEDAGÓGICA

ANÁLISIS DEL TEXTO
a)
Los errores se producen cuando se produce la información y el niño está desatento o con muchos problemas que sedeben tomar en cuenta, también porque muchos niños tienen concepciones erróneas que se generan a partir de la observación directa, la información imprecisa, incompleta o equivocada que se adquiere enclase. Si bien el error puede tener diferentes procedencias siempre tiene que ser tomado en cuenta dado que los errores no aparecen por azar, sino que surgen en un marco conceptual, basado enconocimientos adquiridos previamente.

Es importante tenerlos en cuenta para reorientar nuestra labor pedagógica y para poder apoyar a nuestros estudiantes y facilitar la comprensión de la realidad y poderreconstruirla, es importante para el docente a fin de obtener información necesaria para una enseñanza y un aprendizaje de calidad.
b)
¿A qué se denomina “error constructivo”?
 Se denomina “errorconstructivos” a los “errores” que se repite sistemáticamente en
todos los sujetos que descubren en forma peculiar de pensar y de interpretar el mundo que atraviesan la misma etapa de desarrollo de laniñez, esto es lo que pone en evidencia que obedecen a procesar de construcción o falta de saber.
El error constructivo es una condición para aprender porque facilita mejorar los aprendizajes de los niñosy niñas

c. Explica cuatro ideas que consideres debe aplicarse en todo proceso de aprendizaje para garantizar que los estudiantes aprendan
1. Conocer el diagnóstico del alumno-
2. Aplicarestrategias.
3. Realizar aprendizajes de manera activa, recreativa.
4. Desarrollar habilidades de reflexión

2.- RELACION CON TU PRACTICA PEDAGOGICA
A)
Conteo de figuras
Ejemplo :

a) 3 triángulos
b) 1triangulo
c) 2 triángulos
d) 6 triángulos







Los alumnos consideran que la respuesta correcta es el inciso a), significa que reconocen los que perciben directamente y no los que incluyen unas de...