tarea 2

YESSICA TATIANA LEGUIZAMON PENAGOS
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA
PROF. ERNESTO VILLAREAL
2013
EL PROCESO DE DISEÑO EN INGENIERÍA

CASO 1 “La factura eléctrica de la UMNG mensual es demasiado alta. ¿Cómo bajar el valor pagado mensualmente?”
Paso 1
Definición del problema
Últimamente en la UMNG se han evidenciado ciertos incrementos en las facturas que paga por los diferentes serviciosque usan tanto directivos como estudiantes. Una que se destaca entre todas es la factura de luz.
Para la solución del problema se convocó a una serie de estudiantes de último grado de ingeniería para estudiar el caso.
El equipo conformado saco como una hipótesis la cual trata que en estas últimas semanas se ha notado un incremento en el uso de los salones de sistemas tanto así como en las aulasconvencionales de todos los bloques de la universidad.

Paso 2
Criterios de selección y limitaciones
Una vez se definió el problema a resolver en la universidad, los directivos de la misma establecieron restricciones y limitaciones para la solución. Entre ellas: una solución la cual consiste es la implementación y uso de una serie de artefactos ahorradores de electricidad los cualesoptimizaran el uso de la electricidad si hacer un uso excesivo de esta.
Así mismo se establecieron criterios de selección para escoger la mejor solución entre las que cumplan con las limitaciones. Entre ellos: uso de artefactos ahorradores de electricidad, buen soporte técnico, colocar una serie de normas en las aulas de estudio para tratar de limitar un poco el uso de las aulas y evitar el uso excesivo deestas.





Pasó 3
Búsqueda de información
El equipo conformado para resolver el problema entrevistó a personal de las oficinas afectadas, realizó encuestas, visitó universidades con problemas parecidos así como otras donde ya se habían adoptado soluciones.
Miembros del equipo estudiaron varios sistemas alternativos de ahorro de energía implementados por otras entidades tan educativascomo de otro tipo en las cuales se haya presentado una problemática similar.
Otros miembros del equipo realizaron visitas a empresas creadoras de artefactos y sistemas de ahorro de energía y a representantes de productos comerciales para aclarar interrogantes.

Paso 4
Generación de soluciones
El equipo con el apoyo de los directivos de la UMNG generó varias soluciones aplicando las técnicasplanteadas para poder desarrollarlas. Estas van desde la investigación de fuentes ahorrable hasta adquirir alguno de los productos disponibles en el mercado para dar una respuesta y solución a la problemática planteada.
Se podría considerar que la UMNG tiene todos los requisitos necesarios para poder implementar la solución planteada por sus mismos estudiantes. Esto le permitiría poder tener unamayor eficacia al momento de usar la electricidad sin necesidad de hacer un gasto mayor que pueda ser incluso un desperdicio con respecto a lo que realmente se usa para que funcione algún sistema o artefacto conectado.

Paso 5
Análisis y descarte de soluciones
El equipo, con la colaboración de otras personas, analiza el cumplimiento de las restricciones y limitaciones por parte de todas lassoluciones propuestas.
Se descartan las soluciones que no cumplen.
En el caso de la universidad se encontraron varias de ellas. Había soluciones, que podían considerase como no aptas limitar el uso de las aulas y evitar el uso excesivo debido a que estas con un factor importante para los estudiantes, por lo cual no debería ser limitado o prohibido.


Paso 6
Selección de mejor solución
El equipoconformado para hallar la solución al problema detectado en la universidad, debía determinar la mejor entre las que cumplían con las limitaciones.
Para ello se debe tomar en cuenta que las opciones planteadas con anterioridad sean para un bien colectivo y no solo de unos pocos. Si se tiene este parámetro claro ya se puede empezar a evaluar las opciones que puedan cumplir con esta condición y o...