tarea 2

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2015
1. Método Analítico "Quien estudia y trabaja sin método es como el navegante sin brújula" (Aura Babaresco de Prieto)
2. Métodos Lógicos o Generales Inductivo Deductivo Analítico Sintético3. Método es un termino griego que deriva de las raíces griegas «meta» que significa hacia y «ados» que significa vía o camino. Entonces método designaría el camino hacia algo, la manera de conducir elpensamiento a las acciones para alcanzar una meta. Método
4. El análisis consiste en la desmembración de un todo, en sus elementos para observar su naturaleza, peculiaridades, relaciones, etc. Es laobservación y examen minuciosos de un hecho en particular. Análisis
5. El análisis es la descomposición de un fenómeno en sus elementos constitutivos. El método es un modo ordenado de proceder para llegar aun fin determinado: la verdad, el poder, la persuasión, el cuidado de sí, el nirvana, la alegría, la certeza, el placer, la validez, la salvación, la conciliación, el amor. El método es entonces uncamino, una manera de proceder, que puede constituirse en un modo de ser al incorporarse como un estilo de vida, lo que expresa su dimensión ética. El método científico es entonces: “el procedimientoordenado que se sigue para hallar, construir y enseñar... el conocimiento de las ciencias” Método Analítico
6. El método analítico es un camino para llegar a un resultado mediante la descomposición deun fenómeno en sus elementos constitutivos. El Método analítico es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos para observarlas causas, la naturaleza y los efectos. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecernuevas teorías.
7. » H. Max El método analítico es igualmente aplicable tanto al objeto de estudio concreto como al abstracto. Observación, descripción, examen crítico y taxonomía o clasificación son...
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