Tarea 2

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 24 de abril de 2015
Perfil básico de la personalidad creativa de Alicia Alonso

Originalidad: En este aspecto, Alicia tiene un destacamiento regular, debido a su minuciosidad en sus bailes, mas no trascienden ensingularidad excelsa. Asimismo, su originalidad trasciende en el aspecto de coreógrafa, mas sus coreografías no son de interés internacional, aunque sea reconocida por sus gloriosos tiempos.
Altamotivación de logro: En este factor, Alicia resalta significativamente, pues desde la edad de 9 años, ella sabía que tenía que dedicarse al Ballet por completo, ahora, la gran prueba de motivación de logro escuando a la edad de 19 años es detectada de un mal en uno de sus ojos, adquiriendo ceguera temporal en uno de ellos. A pesar de ellos, luego de estar un año en cuidados, vuelve al Ballet. Es esta laprueba de su alta motivación de logro.

Flexibilidad del pensamiento y acción: Aquí Alicia destaca debido a los múltiples profesores de Ballet que tuvo, ya que cada profesor tenía particularidades ala hora de la enseñanza, pues el único deber de Alicia era discernir cual era el más indicado para su naturaleza.

Fluidez de ideas: La fluidez motora de Alicia es inefable, pues para alcanzar esosniveles, se requiere de prácticas de años… La prueba más sólida son las de fluidez motora que consiste en la asociación veloz de ciertos movimientos que lo hacen uno.
Capacidad de síntesis yorganización: En esta área Alicia posee un nivel promedio ya que solo resalta en sus clases de coreografías en cuanto al aprendizaje de nuevos movimientos.
Redefinición de Ideas: Su redefinición de ideas sepueden apreciar en los momentos de las entrevistas que va explicando los nuevos nombres a los pasos de Ballet. Capacidad para definir conceptos e ideas empleando sus propias palabras.
PensamientoCrítico: Su razonamiento surge a raíz de cumplir sus sueños de ser una de las mejores en su rubro. Razonamiento deductivo, juicio crítico
Autonomía e independencia: Lo significativo en este aspecto se...
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