Tarea 2

Tarea 2.4: Exploración de Fórmulas
Instrucciones:
Completa la siguiente tabla según se especifica:
Función
Ejemplo
Resultado
Descripción
=SUMA()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =SUMA(A1:A4)
36.5
Suma un rango de celdas
=PROMEDIO()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =PROMEDIO(A1:A4)
9.125
Promedia un rango de celdas
=CONTAR()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =CONTAR(A1:A4)
4
Cuenta el numero de celdas
=MAX()
A1:9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =MAX(A1:A4)
10
Busca el valor máximo
=MIN()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =MIN(A1:A4)
8
Busca el valor minimo
=CONCATENAR()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =CONCATENAR(A1,A2,A3,A4)
9.51089
Concatena los valores
=SI()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9
=SI(A1=A4,"SON IGUALES","SON DIFERENTES")
SON DIFERENTES
Dada un función de falso o verdadero arroja un mensaje
=NO()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4:9 =NO(A1=A4)
VERDADERO
Evalúa dos valores y escribe si es verdadero o falso
=DECIMAL()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =DECIMAL(A2)
10.00
Convierte un entero en decimal
=TRUNCAR()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =TRUNCAR(A1)
9
Le quita los decimales a un valor
=MAYUSC()
B1: minúscula =MAYUSC(B1)
MINUSCULA
Convierte una serie de caracteres a mayúscula
=MINUSC()
B2: MAYUSCULA =MINUSC(B2)
mayuscula
Convierteuna serie de caracteres a minúscula
=AHORA()
B7: =AHORA()
22/11/2014 10:15
Arroja la hora y fecha en el momento de ejecutar
=HOY O
B8: =HOY()
22/11/2014
Arroja solo la fecha
=ABS()1
B9: - 56 =ABS(B9)
56
Arroja el valor absoluto
=COS()
=COS(0)
1
Arroja el coseno de un angulo
=EXP()
B10: 56 =EXP(B10)
2.09166E+24
devuelve el valor de “e” a la potencia del número o valor
=PI()
=PI()3.141592654
Devuelve el valor de pi
=SUMAR.SI()
A1: 9.5 A2: 10 A3: 8 A4: 9 =SUMAR.SI(A1:A4,">9",A1:A4)
19.5
Suma los valores que cumplan con una condicion

NOTAS:
■ Valor: 2 puntos
■ Fecha de entrega: domingo 12 de octubre hasta las 11:59 p.m.
■ Guardar el archivo en el One Drive Personal y en tu equipo.
■ Enviarlo al correo del profesor o compartirlo por One Drive.







Instrucciones:
Para elensayo titulado "Analfabetismo en México: una deuda social", a partir de la tabla 1 (nombrada como "Cuadro 1" en el ensayo), construir la siguiente tabla:
Año
Población total
Población de 15 años y más
Analfabetos (as) mayores de 15 años
Índice de analfabetismo considerando la población mayor a 15 años
Índice de analfabetismo considerando la población total
1895
12,632,428.0
7,393,029.0
6,069,677.082.1
48.0483799
1950
25,791,017.0
15,036,549.0
6,410,269.0
42.6
24.8546577
1970
48,225,238.0
25,938,558.0
6,693,706.0
25.8
13.8800891
2000
97,483,412.0
62,842,638.0
5,942,091.0
9.5
6.09548935
2010
112,336,538.0
78,423,336.0
5,393,665.0
6.9
4.80134522

Donde:
• En las celdas que contienen el símbolo de *, se deben introducir los valores escritos en la tabla del ensayo.
• En las celdasque contienen la leyenda "F1", se debe realizar el siguiente cálculo:
(Analfabetos(as) mayores de 15 años) * 100/(Población de 15 años y más)
Correspondientes a cada año. Verificar que los resultados coincidan con los de la tabla del ensayo.
• En las celdas que contienen la leyenda "F2", se debe realizar el siguiente cálculo:
(Analfabetos(as)mayores de 15 años) * 100/(Población total) correspondientes a cada año.
Ejemplo para el año de 1895:

A
B
C
D
E
F
1
Año
Población total
Población de 15 años y más
Analfabetos(as) mayores de 15 años
Índice de analfabetismo considerando la población mayor a 15 años
Índice de analfabetismo considerando la población total
2
1895
12632428
7393029
6069677
=D2*100/C2
=D2*100/B2

Entonces para el año de1950, se introducen las mismas fórmulas pero con las celdas D3, C3 y B3, respectivamente. Y así sucesivamente.



Tarea Opcional 2.2: Resumen de Ensayo
Instrucciones:
Leer el ensayo titulado “Analfabetismo en México: una deuda social”, escribir un resumen, agregar una opinión personal y responder la siguiente pregunta:

¿Qué harías para solucionar el problema de analfabetismo en México?...