Tarea 222udd

visualiza el lenguaje como una herramienta, con la cual se nombran las cosas pero, según la naturaleza de cada cosa, para posibilitar la comunicación.
En lasdivisiones del lenguaje que considera Ferrater Mora, para pasar a la interpretación y expresión, verás algunas de las teorías que lo establecen como convención y naturalezaen el cual Platón, en su diálogo El Cratilo, realiza un análisis.


Contenido
Apoyos visuales
Guía que utiliza tu profesor para su presentación en clase.Explicación del tema
Información sobre los contenidos principales del tema.
Bibliografía
Referencia bibliográfica que debes consultar para este tema en la página debibliografía.

Actividad individual en el aula
Instrucciones:

Responde a las siguientes preguntas con tus conocimientos.

¿Qué entiendes por lenguaje?
¿Qué entiendes porlengua?
Explica cómo es que crees tú que se llegó a crear un lenguaje.
¿Crees que el nombre que se les da a las cosas es por un común acuerdo, o simplemente se da deacuerdo con las circunstancias?
Al finalizar la clase entrega al profesor el resultado de tu actividad individual.


Actividad colaborativa en el aulaInstrucciones:

En compañía de tus compañeros de equipo, realicen una representación en donde lleven a cabo una acción en la cual no se puedan comunicar. Ya sea porque poseendiferentes lenguas o que posean una discapacidad en sus sentidos, ya sea vista, oído o habla.
A manera de conclusión respondan a las siguientes preguntas.
¿Cuáles sonlas herramientas que utilizaron para comunicarse?
¿Cuáles son las dificultades que encontraron para comunicarse?
¿Se logró la comunicación?
¿Cuál era el mensaje?