Tarea 3
Páginas: 4 (835 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2010
TECNOLÓGICO DE MONTERREY
Nombre completo del alumno y Matrícula
Expresión Verbal en el Ámbito Profesional (grupo)
Profesor (a)
Fecha
Tarea 7
Favor de no borrar los criterios de evaluación nilas instrucciones, y presentar la información en el orden señalado.
I. Revisa las transformaciones del lenguaje científico al lenguaje “puente” que hiciste a 3 textos en el salón de clase; elige unade ellas y formula su versión final. Para las características del lenguaje “puente”, toma en cuenta la información provista en la pauta de trabajo de la actividad; para la calidad de redacción,considera los criterios listados a continuación.
Criterios de evaluación
– Estructura del género discursivo
– Cohesión
– Coherencia
– Concordancia
– Precisión y variedad léxicas– Discurso referido (citas textuales y paráfrasis)
– Formato (letra 12 puntos; 1.5 espacios)
– Ortografía, acentuación y puntuación
II. Ejercicios de concordancia y precisión léxica. (50puntos; 1 c/u)
En los siguientes ejemplos, subraya la palabra correcta y escríbela en el cuadro correspondiente.
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1. Pedro poseía un talento y una habilidad (extremados, extremada).
2. Todos los cuartos estaban en (el, la, los) mayor confusión y desorden....
Nombre completo del alumno y Matrícula
Expresión Verbal en el Ámbito Profesional (grupo)
Profesor (a)
Fecha
Tarea 7
Favor de no borrar los criterios de evaluación nilas instrucciones, y presentar la información en el orden señalado.
I. Revisa las transformaciones del lenguaje científico al lenguaje “puente” que hiciste a 3 textos en el salón de clase; elige unade ellas y formula su versión final. Para las características del lenguaje “puente”, toma en cuenta la información provista en la pauta de trabajo de la actividad; para la calidad de redacción,considera los criterios listados a continuación.
Criterios de evaluación
– Estructura del género discursivo
– Cohesión
– Coherencia
– Concordancia
– Precisión y variedad léxicas– Discurso referido (citas textuales y paráfrasis)
– Formato (letra 12 puntos; 1.5 espacios)
– Ortografía, acentuación y puntuación
II. Ejercicios de concordancia y precisión léxica. (50puntos; 1 c/u)
En los siguientes ejemplos, subraya la palabra correcta y escríbela en el cuadro correspondiente.
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1. Pedro poseía un talento y una habilidad (extremados, extremada).
2. Todos los cuartos estaban en (el, la, los) mayor confusión y desorden....
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