Tarea 3

Páginas: 2 (298 palabras) Publicado: 23 de marzo de 2015
Grupo:

Nombre:

Fecha de entrega: 20 de Febrero
Métodos estadísticos en MVZ.
Tarea 2
Fecha de entrega:

a) Contesta de forma breve y precisa las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuáles son las diferentessub-ramas de la Estadística y menciona sus diferencias?
2.- ¿Cuál es la forma gráfica correcta de representar variables categóricas?
3.- ¿Menciona la diferencia entre Frecuencia relativa y Frecuenciarelativa acumulada?
4.- ¿Menciona las diferencias entre un histograma y diagrama de barras?
5.- ¿Son tres las formas mediante las cuales la estadística descriptiva resume la
información, menciónalas ydescríbelas?

b) La gaceta informativa del campus universitario levanto una encuesta, para saber la opinión
de los estudiantes, con respecto a cambios en el reglamento que rige el uso de losdormitorios. La muestra fue de 280 estudiantes. Los estudiantes tenían solo tres opciones
para responder: “A favor”, “En contra”, o “Neutral”. El número de estudiantes que
estuvieron a favor fue de 152, losque tienen una posición neutral fue de 77, por último los
que están en contra fueron 51.
Tabula los resultados y calcula la frecuencia relativa para las tres respuestas. Utiliza los diagramas
adecuadospara representar los resultados de este estudio. (Statistics. Principles and methods.
Page 25-26)
Respuesta

Frecuencia

Frecuencia Relativa

%

Total

c) El siguiente conjunto de datos, pertenece auna muestra del peso (g) de conejos tomada
en el rastro antes de ser sacrificados para el consumo humano. Realiza los pasos
correspondientes para representar los datos mediante: un histograma ypolígono de
Frecuencia.

894.4537
1097.2795
937.7814
1125.8359
956.3775
1025.4383
1025.4502
1007.7058

1021.598
892.7376
1030.3206
957.7536
947.8924
978.2405
1137.1443

1015.967
1036.4253
862.81751019.7608
936.0167
1003.6633
919.1336

1039.9509
1128.1067
1022.7821
990.9584
1005.4366
1016.126
930.7754

903.7532
886.8586
1021.2322
981.6506
956.6449
1063.5509
1159.9925

919.0007
1056.0433
942.6005...
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