Tarea 3

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2015
Tarea 3. Configuración básica de una computadora personal.
Una computadora se configura por diversas unidades donde cada una de estas tendrá una función específica, a continuación se describen cadauna de estas partes con sus respectivas funciones:
CPU (unidad central de procesamiento): Es la parte principal de la computadora y tiene el objetivo de realizar todos los procesos y movimientos de lainformación, al mismo tiempo coordinara a los demás componentes que constituyen su configuración.
Unidades de entrada de datos: Son dispositivos que permiten capturar datos e instrucciones que la CPUvaya a procesar. Ejemplos de estos dispositivos pueden ser el teclado, el Mouse o el scanner. Unidades de salida de datos: Son dispositivos que tienen la función de visualizarle la información alusuario. Ejemplos de estos dispositivos pueden ser el monitor o la impresora.
Unidades de almacenamiento secundario: Son dispositivos que permiten almacenar, recuperar y manipular la informaciónguardada en archivos. Ejemplos de estos dispositivos pueden ser el disco duro y la lectora de CD.

1. Componentes básicos internos:
Algunos de los componentes que se encuentran dentro del gabinete o carcazade la computadora.
Placa Madre: toda computadora cuenta con una placa madre, pieza fundamental de una computadora, encargada de intercomunicar todas las demás placas, periféricos y otros componentesentre sí.

Microprocesador: ubicado en el corazón de la placa madre, es el "cerebro" de la computadora. Lógicamente es llamado CPU. -

Memoria: la memoria RAM, donde se guarda la información que estásiendo usada en el momento. También cuenta con memoria ROM, donde se almacena la BIOS y la configuración más básica de la computadora. (ver ¿qué es el bios? y Cómo instalar memoria RAM en lacomputadora)
ram


Cables de comunicación: normalmente llamados bus, comunican diferentes componentes entre sí.

Otras placas: generalmente van conectadas a las bahías libres de la placa madre. Otras placas...
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