TAREA 4 DE ESPAÑOL




MATERIA: ESPANOL 2.

Actividades de la cuarta semana
Producción de textos (UNIDAD XI)

I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
1. Etapas del proceso:

En todo proceso de producción textual, hay
que agotar 5 etapas o momentos, para que éste sea exitoso. Estas son:
1) definición del propósito, metas u objetivosque se persiguen D.
2) Exploración y documentación sobre el tema E,
3) Planificación de las estrategias discursiva, P,
4) Exposición o construcción del discurso, E,
5) Revisión o corrección del texto o discurso, R. Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se le ha dado a este método de producción oral y escrita. 

2.- En base a lo que has estudiado,expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
No es un acta Único ya que lleva varios procesos para su elaboración, entre ellos tenemos,
1) definición del propósito, metas u objetivos que se persiguen D.
2) Exploración y documentación sobre el tema E,
3) Planificación de las estrategias discursiva, P,
4) Exposición o construcción deldiscurso, E,
5) Revisión o corrección del texto o discurso, R. Con la inicial de cada etapa se forma la palabra DEPER, que es el nombre que se le ha dado a este método de producción oral y escrita


3.- Explica las razones por las cuales la documentación es esencial antes de empezar a escribir
La razón por la cual la documentación es tan esencial es porque, es cuando se plasma la que seva a decir en forma esquemática.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor.
El Expositor: Un buen expositor trata de comunicar más ideas que palabras, pues sabe que la mayoría de veces, ideas muy importantes pierden su valor por el abuso de palabras sin mucho contenido. Es decir deben evitar el verbalismo. Escoge el tema teniendo presente que debe despertarinterés y poseer fuentes de información fáciles de consultar. Hacer un plan de la conferencia teniendo en cuenta la introducción, el desarrollo y las conclusiones. Su lenguaje no debe ser ambiguo sino concreto y específico al auditorio. Debe hablar a una velocidad normal y controlar el tono de lavoz.Además,
Es necesario que al dirigirse al auditorio mire a todas las personas que lo conforman yevite mirar al vació. Su habilidad intelectual y el dominio del tema determinan la serenidad de la exposición y motivan al auditorio. El Contenido de la Exposición: Una conferencia deberá tener un propósito bien definido. Toda la exposición estará sostenida por una idea expuesta en lenguaje claro y sencillo .Una conferencia seria tiene en cuenta tanto los puntos tratados como lamanerade exponerlos. El tema debe ser limitado y concreto, no general y vago, y adecuado al tiempo previsto. Las ideas de desarrollo deben exponerse en orden y estar sustentadas con hechos: ejemplos o datos que muestren la evidencia de esas ideas o afirmaciones, las conclusiones deben servir para aclarar, resumir y mover a los demás a la acción.




5.- Describe por lo menos tres pautas para corregir elborrador que consideres de particular beneficio.
1- Planificación de las estrategias discursivas.
2-- Exposición o construcción del discurso.
3- Revisión o corrección del texto o discurso.

II El siguiente texto aparece desordenado. Léelo cuidadosamente, y dispón los párrafos tal como lo hizo la autora, Marie Pierre Leray. Luego realiza los ejercicios que aparecen más abajo:“La presencia de un animal cerca de un niño es extremadamente benéfica para éste, y no sólo en la escuela. En el reciente congreso de Filadelfia sobre los problemas de la infancia, un joven pediatra norteamericano presentó una comunicación que fue juzgada “alucinante” por los otros congresistas. En ella se puso en evidencia los efectos tranquilizadores de la presencia de un animal. En efecto,...