Tarea 5

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2015
Detectar RAP y determinar cuán susceptibles a ellos somos los usuarios de 
FIEC­ESPOL 
 
 
Planteamiento del Problema 
 
Análisis   de  los   puntos   de  acceso  falsos  o  no  autorizados  (RAP) en  FIEC  ­  ESPOL,  cómo 
actúan,  técnicas  para  identificarlos  y  así   conocer  los  impactos  que  pueden  causar  a   los 
usuarios vulnerables y brindar posibles soluciones. 
 Objetivos de la Investigación 
 
Analizar  todas  las   ​
redes  inalámbricas  de  FIEC  ­  ESPOL  para  conocer  cuales  son  los 
autorizados y no autorizados por la facultad. 
 Evitar, prevenir y eliminar los RAPs. 
 
Proporcionar  a  los  usuarios  soluciones  con  respecto  a  los  RAPs  que  se  encuentran  en  las 
redes inalámbricas de FIEC ­ ESPOL . 
 
 
 
Preguntas de Investigación ¿Cuál es el Impacto en cuestión de seguridad de los RAPs en FIEC ­ ESPOL? 
 
Justificación del Estudio 
 
Nosotros,  en  el  área  de FIEC somos vulnerables a los RAPs, por el simple hecho de que no 
tenemos  un   control   adecuado de  los  puntos  de  acceso  no  autorizados  alrededor  de  ese 
sector.  
Además  algunos  estudiantes  y  profesores  no  tienen  ningún  método  de  prevención  porque 
no  tienen  el conocimiento  suficiente  acerca  del impacto que causan los RAP o  simplemente 
no esperan y no tienen en cuenta cualquier tipo de actividad inalámbrica malintencionado.[1] 
 
En  áreas  de  trabajo,  centros de  información,  sectores con acceso a wireless, existen RAPs 
con  el  fin   de  robar  la  información  de   los  usuarios  que  acceden  a  estos,  existen  modos  y  técnicas para conocer, detener y bloquear estos RAPs. 
 
Las  personas  que  se  beneficiarán  serán  los  usuarios  de  la  universidad  que  acceden  a  los 
puntos  de  acceso  en  fiec,  sean  profesores,  estudiantes  o personal,  para  prevenir, detectar 
y eliminar que un RAP robe su información. 
  
Con  los  resultados  de   la  investigación  podremos  solucionar  problemas  de  suplantación ...
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