Tarea 6 Diplomado En Competencias Docentes Modulo 1

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI

DIVISION DE SERVICIOS ESCOLARES

DIPLOMADO:

COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

MODULO I

LA REFORMA INTEGRAL DE LAEDUCACION MEDIA SUPERIOR

COMPETENCIAS DOCENTES UTILIZADAS EN LA GENERACION DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6:

CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS

ALUMNOS:

HUGO RENE MORIN MORANMIGUEL LLAMAS HERNANDEZ

DANIEL HERNANDEZ GALVAN

MARIA DEL PILAR MENDEZ JIMENEZ

EMMA CAROLINA ORTIZ CARRILLO

INSTRUCTOR: LIC. ALFONSO LOPEZ CAMACHO

SAN LUIS POTOSI, S.L.PCONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS

Principio 1: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.

Este principio me hace reflexionar sobre laimportancia en la unificación de criterios por parte de los directivos y docentes que atienden el nivel medio superior en nuestro país, ya que actualmente los subsistemas del bachillerato atiendensus necesidades propias dejando por un lado los objetivos comunes y retos de la educación, es por esto que independientemente del sistema de enseñanza al que se pertenece, la preparación académica delos docentes, así como la atención en los perfiles de egreso deben estar al día para obtener un optimo resultado y brindar un máximo beneficio a los alumnos de la EMS.

Principio 2: La pertinencia yrelevancia de los planes de estudio.

Dentro de este principio puedo enfatizar la importancia de la revisión de las poblaciones de alumnos en diversos contextos, refiriéndome al enfoqueespecifico que cada sector necesita, si bien las necesidades de medios rurales, no son las mismas que en áreas urbanas, por lo que los planes de estudio deberían ser adecuados para el empuje dentro del árealaboral a donde pertenezca el egresado. Otro factor que se debe revisar para la construcción de planes de estudio pertinentes y relevantes, es el análisis periódico de los mismos para que estos...