Tarea 6 Estrategias Metodológicas

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES

NIVELACION DE LICENCIATURA DE ENFERMERIA
Ciencias de la Educación

Profesor: González Becerra Víctor Hugo
Tema: Tarea 6 EstrategiasMetodológicas
Alumna: Aguilar García Liliana Lizbeth
Matricula: 215229403
Grupo: IMC 1
Fecha: 31-10-15
Autor
Definición de estrategia
Conceptualización de estrategias metodológicas
Implementación deestrategias
Díaz y Hernández 2002
Estrategia Lúdica
Son instrumentos con cuya ayuda se potencian las actividades de aprendizaje y solución de problemas.
Cuando el docente emplea diversas estrategiasse realizan modificaciones en el contenido o estructura de los materiales, con el objeto de facilitar el aprendizaje y comprensión. Son planificadas por el docente para ser utilizadas de formadinámica, propiciando la participación del educando.
Cuentos
Canciones
Poemas
Juegos grupales
 Nisbet & Shucksmith 1987
Estrategia de aprendizaje son secuencias integradas de procedimientos o actividades quese eligen con el propósito deliberado de facilitar la adquisición, almacenamiento y la utilización de la información.
Las estrategias de aprendizaje pueden ser: procedimentales, es decir, involucranprocedimientos intencionales, por su carácter deliberado; requieren esfuerzo, son voluntarias, esenciales, es decir, necesarias en los comportamientos de personas expertas en un área; yfacultativas, ya que mejoran el desempeño académico.
El alumno aprende en contextos presenciales y en ambiente virtuales de distintas estrategias de aprendizaje, distintas estrategias de modo similar encontextos presenciales y virtuales, usando estrategias de elaboración y organización, antes que de repaso; piensan críticamente.
Palincsar y Brown 1997
La estrategia meta cognitiva permite al lectorseleccionar, emplear, controlar y evaluar el uso de estrategias lectoras.
Implican, entre otras cosas, el monitoreo activo y la regulación posterior de las actividades de procesamiento de la información....