TAREA 7 VIDEO DE DESARROLLO HUMANO Y ADOLESCENCIA

“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
- UPLA -


FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
POLITICAS
Escuela Académico Profesional: Derecho

A


CATEDRA : PSICOLOGIA

CATEDRATICO : LIC. OLGA ELVA CARHUAMACA VILCAHUAMAN

ALUMNO : JORGE ENRIQUE ROMAN HOSPINAL

CICLO : 1 - A

AÑO ACADEMICO: 2015 -I

HUANCAYO - PERU

1. Realice unresumen de los videos colgados en la semana siete sobre etapas del desarrollo humano y sobre la adolescencia

RESUMEN DEL VIDEO SOBRE ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
LIC. ALEJANDRO ARIZPE TREVIÑO

Nacer, crecer, madurar, envejecer y morir. Todo ser humano atraviesa esas etapas en un proceso de continuos cambios físicos, Psicológicos e intelectuales.  En una evolución irreversible y permanente de cambios,nuestro cuerpo presenta fases de crecimiento, maduración y degeneración de los distintos órganos y tejidos.

PROCESO DE FECUNDACION:
Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser es necesario que el óvulo y el espermatozoide se junten y fusionen, a este proceso se le denomina fecundación. Tanto el espermatozoide (gameto masculino) como el óvulo (gameto femenino) son células,ambas están vivas en el momento de unirse, y siempre lo estuvieron, ya que se formaron a partir de otras células vivas. Al unirse dan origen a una célula única llamada cigoto.























INFANCIA: desde que nace hasta cuando empieza la niñez (0 – 4 años):
El cambio más notorio es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años aproximadamente. El niño sonríe y reconoce personas ytoma todo lo que se le dé.

De este modo, en los tres primeros años el pequeño infante logra conquistas humanas tan valiosas y decisivas como manejar sus manos, ponerse de pie, caminara, hablar, y desplazarse por su medio 

NIÑEZ: desde que ingresa al colegio hasta los 10 años:
Corresponde el ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con seres de su misma edad y. Lo cualinfluye decisivamente en su proceso de socialización. Los cambios más notorios son el crecimiento y la forma de hablar, la pregunta favorita es el por qué debido que les interesa conocer todo.

PUBERTAD: empieza de 10 años a los 14 años:
Accede a la madurez sexual, etapa con más cambios, tanto físicos como psicológicos completamente, la forma de pensar y los gustos, da comienzo más adelante a laadolescencia.
ADOLESCENCIA: aproximadamente desde los 14 años hasta los 21 años:
Está sexualmente desarrollado pero carece de la necesaria experiencia y la madurez emocional para tratar con equidad todos los problemas que caracterizan la vida adulta.
ADULTEZ: desde los 21 años hasta aproximadamente los 55 años
Las personas llegan a su mayor y último crecimiento o desarrollo corporal humano, es labúsqueda de un equilibrio en lo emocional, espiritual, físico y mental.
VEJEZ: desde los 55 años hasta los 70 años aproximadamente:
La vejez contemplada en toda su realidad, devuelve al alma la verdadera juventud, buscando un mundo mejor, amar y expresarse son las necesidades del ser humano.
ANCIANIDAD: desde los 70 años aproximadamente:
Último periodo de la vida del ser humano, el factor salud se veafectado muy notoriamente.
Esa es nuestra vida, lo que somos independientemente de estatus social, política o económica, todo lo material, el conocimiento queda reducidos a un ciclo que inicia y termina.







Anexo 1































RESUMEN DEL VIDEO SOBRE LA ADOLESCENCIA
PSICOLOGO INFANTO – JUVENIL: JAVIER GALICIA
PSIQUIATRA INFANTO – JUVENIL: ROSER PEREZ SIMO

En este video sehabla con respecto a la pubertad y su proceso de cambios hasta llegar a la adolescencia, se basa mediante preguntas como: ¿Qué me está pasando?, ¿Qué le está pasando?, ¿Quién soy yo?, ¿Por qué no me atrevo?, ¿Cómo quiero ser?, ¿Por qué no me entienden?, ¿Por qué no nos escuchan?

La adolescencia, es un período crucial del ciclo vital, en que los individuos toman una nueva dirección en su...