TAREA 7
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2015
TRABAJO COLABORATIVO
Tarea 7
Presentado por:
Nerly Mayerli Contreras Parrado
Cód. 1.123.512.575
Grupo_1049
Presentado a:
Ricardo Alberto Bedoya Orjuela
UniversidadNacional Abierta y a Distancia
(UNAD)
2014
Titulo
UNA MIRADA PEDAGOGICA A LA ESCRITURA DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO
Autor
Torres, Inés Cristina
Publicación
EN: revista de estudiossociales, ISSN (versión en línea) 1900-5180, facultad de ciencias sociales.
Unidad patrocinante
Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales.
Palabras claves
Ensayoargumentativo, competencias comunicativas, cognición, inmersión.
Descripción
Documento que da a conocer la importancia del ensayo argumentativo, anteponiendo el alfabetismo funcional,buscando a si alternativas que contribuyan a la redacción.
resumen
Las competencias comunicativas están relacionada en casi todos los casos con la proyección de textos argumentativos,por lo cual se emplean estrategias para el aprendizaje y la motivación a la escritura. Siendo la educación la mejor manera como un hablante responde a las exigencias de unasituación comunicativa, de tal manera que quien escribe un ensayo argumentativo, debe tener en cuenta las circunstancias en la que este se produce.
El lenguaje tiene un carácter social ysignificado es el resultado de negociaciones culturales que se producen en el interior de situaciones concretas de comunicación. María Cristina Martínez (1998) directora de la catedraUNESCO, manifiesta la necesidad de encontrar una coherencia entre una teoría del aprendizaje, de la que puedan derivarse practicas pedagógicas que ajusten las preguntas de cómo yque enseñar en materia de lenguaje.
Bibliografía
Revista de estudio social, universidad de los andes, facultad de ciencias sociales, http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php
Tarea 7
Presentado por:
Nerly Mayerli Contreras Parrado
Cód. 1.123.512.575
Grupo_1049
Presentado a:
Ricardo Alberto Bedoya Orjuela
UniversidadNacional Abierta y a Distancia
(UNAD)
2014
Titulo
UNA MIRADA PEDAGOGICA A LA ESCRITURA DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO
Autor
Torres, Inés Cristina
Publicación
EN: revista de estudiossociales, ISSN (versión en línea) 1900-5180, facultad de ciencias sociales.
Unidad patrocinante
Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales.
Palabras claves
Ensayoargumentativo, competencias comunicativas, cognición, inmersión.
Descripción
Documento que da a conocer la importancia del ensayo argumentativo, anteponiendo el alfabetismo funcional,buscando a si alternativas que contribuyan a la redacción.
resumen
Las competencias comunicativas están relacionada en casi todos los casos con la proyección de textos argumentativos,por lo cual se emplean estrategias para el aprendizaje y la motivación a la escritura. Siendo la educación la mejor manera como un hablante responde a las exigencias de unasituación comunicativa, de tal manera que quien escribe un ensayo argumentativo, debe tener en cuenta las circunstancias en la que este se produce.
El lenguaje tiene un carácter social ysignificado es el resultado de negociaciones culturales que se producen en el interior de situaciones concretas de comunicación. María Cristina Martínez (1998) directora de la catedraUNESCO, manifiesta la necesidad de encontrar una coherencia entre una teoría del aprendizaje, de la que puedan derivarse practicas pedagógicas que ajusten las preguntas de cómo yque enseñar en materia de lenguaje.
Bibliografía
Revista de estudio social, universidad de los andes, facultad de ciencias sociales, http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php
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