Tarea Academica





DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES PARA EJECUTIVOS
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL (AD 118)
TAREA ACADÉMICA 01 (TA 1)
Ciclo 2015-0-A

Indicaciones:

Trabajo grupal (máximo 3 integrantes)
Elegir entre los integrantes: La empresa y el cargo con el que se desarrollará la TA 1.
Fecha de entrega: Sesión 5 (del 19 al 21 de enero de 2015)
Material a emplear:
ALLES, M. (2002)Dirección Estratégica de Recursos Humanos: Gestión por competencias: El diccionario. Ediciones Granica. Argentina.
ALLES, M. (2004) Diccionario de Comportamientos: Gestión por competencias. Granica. Argentina.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO POR COMPETENCIAS

PARTE I:EMPRESA

DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA

(Breve descripción, visión, misión, organigrama con indicación de la ubicación del cargo)Presentar de forma descriptiva a la empresa en la que laboras, presentando la misión, visión, valores, principios.

COMPETENCIAS GENERICAS O DIRECTIVAS (empresariales)
(CoreCompetences)
Se refiere a las competencias generales (empresariales).
Su identificación deriva del estudio, información y conocimiento realizado en la descripción de la empresa (visión, misión, políticas, valores, filosofía,etc.)
En el diccionario de competencias, Martha Alles presenta 20 competencias generales o corecompetentes
IDENTIFICAR LAS SEIS COMPETENCIAS GENERALES MÁS REPRESENTATIVAS DE LA EMPRESA.
Deben identificar las competencias generales (core). Trabajar con el diccionario de competencias.
Deben analizar los comportamientos relacionados con la competencia (core). Trabajar con el diccionario decomportamientos.
Trabajar con el diccionario de competencias:
IDENTIFICAR LA COMPETENCIA
Y PRESENTAR SU DESCRIPCIÓN
Ejemplo:
JUSTICIA:
Actitud permanente de dar a cada uno lo que le corresponde en los negocios, en relación con los clientes y proveedores, en el manejo del personal; velando siempre por el cumplimiento de las políticas organizacionales. Implica pensar, sentir y obrar de este modoen todo momento, en cualquier circunstancia, aunque fuese más cómodo no hacerlo.

Trabajar con en el diccionario de comportamientos

DESCRIPCIÓN DE COMPORTAMIENTOS
ASOCIADOS SEGÚN EL GRADO DE LA COMPETENCIA
Se refiere a los comportamientos relacionados con las competencias generales identificadas (Core), atendiendo al grado en el que se requieren.
Seleccionar y analizar los comportamientosque mejor se relacionan con la competencia y con la empresa.
NO SE TRATA DE COPIAR ALGUNOS COMPORTAMIENTOS, se requiere realizar el análisis oportuno y elaborar la definición de los Comportamientos, conforme éstos son demandados por la empresa y en función de la competencia analizada.
Los comportamientos que muestra el diccionario son generales, lo que se debe hacer es convertirlos encomportamientos específicos y vinculados a la empresa, en función de la competencia identificada.
Por Ejemplo:
1. “JUSTICIA” GRADO A
Considera en cada situación los valores centrales de la empresa, tales como……………………..Evalúa y valora en cada decisión la adecuación en la justa y a medida del tema ético y el respeto por los demás.
...............

PARTE II: CARGO

DESCRIPCIÓN DEL CARGOPresenta un resumen puntual acerca del cargo:
Nombre del cargo, Área a la que pertenece, Cargo del que depende, funciones generales y específicas, Áreas de contacto interna y externa.
ESPECIFICACIONES DEL CARGO
Presenta los requerimientos relacionados con:
Educación, Experiencia y Especificaciones (especialización) que requiere poseer la persona que ocupa el cargo descrito.

COMPETENCIASESPECÍFICAS (del cargo)
Se refieren a las competencias específicas para el cargo.
IMPORTANTE: Identificar el nivel del cargo: Inicial, Intermedio o Ejecutivo
Su identificación deriva del estudio, información y conocimiento realizado en la descripción y especificación del cargo (funciones, responsabilidades, atributos, etc.)
En el diccionario de competencias, Martha Alles presenta las competencias...