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Problema
Como se sabe, la voz es la herramienta principal para el profesor en su ámbito laboral. Pero el mal uso de esta en la sala de clases ha derivado en enfermedades, entreellas la más común es la disfonía. La disfonía es en la actualidad un problema muy común entre los profesores, ya sea por elevar la voz en demasía o hablar durante largos períodos de tiempo. Esto hallevado a que las enfermedades de la voz han sido tomadas en cuenta como enfermedades profesionales y la disfonía es de los principales aspectos a atacar en la educación docente. Nuestra idea esimplementar un programa preventivo para disminuir el índice de profesores con dicha enfermedad, privilegiando el uso correcto de la voz del profesor y también del alumno, el cual es importante en esteaspecto y debe hacerse participe del comportamiento correcto en el aula.
Datos
Antes de ver las medidas correctivas, se debe saber y comprender qué es lo que realmente produce la disfonía, por lo que serealizó una encuesta a profesores de educación media, básica y técnico-profesional, de los cuales % son mujeres y % son hombres, siendo solo tomados en cuenta los profesores que han tenido . Laencuesta ha arrojado datos muy interesantes para entender los aspectos que producen la enfermedad y establecer las medidas correctivas o preventivas.
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Prevención
Uno de los datos más relevantesvistos anteriormente, fue el hecho de que los profesores de educación básica son los que sufren una mayor disfonía y es entendible por el hecho de que fuerzan la voz debido a la corta edad de los niñoscon los que está relacionado su medio laboral, por lo que es muy importante que el docente use su voz adecuadamente y el comportamiento del alumno en el aula.
Para no exigir la voz propia del docente,este debe ser capaz de usar la voz en el aula con eficacia, usándola de una forma correcta en cada situación que se le presente, ya que no usarla de una forma correcta puede llegar a sufrir...