tarea aldea global

UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO
MAESTRIA EN GERENCIA EN EDUCACION SUPERIOR

ALDEA GLOBAL Y TRANSDISCIPLINARIEDAD

Autora: Díaz G. Yamel C
Docente: Matute Samir

Julio, 2015

La “Aldea Global” es un término recientemente acuñado por los sociólogos de
vanguardia para definir la realidad pluricultural que vivimos hoy los millones de sereshumanos que habitamos el planeta tierra. Un término que tiene connotaciones sociales,
políticas, económicas, científicas, filosóficas y espirituales, y que adquirirá, posiblemente,
una mayor relevancia en el ámbito de la educación, a medida que avance el S. XXI.
El término aldea global busca describir las consecuencias socioculturales de la
comunicación, inmediata y mundial de todo tipo deinformación, lo que posibilitan y
estimulan los medios electrónicos de comunicación. Sugiere que, en especial, ver y oír
permanentemente personas y hechos -como si se estuviera en el momento y lugar donde
ocurren- revive las condiciones de vida de una pequeña aldea: percibimos como cotidianos
hechos y personas que tal vez sean muy distantes en el espacio o incluso el tiempo, y
olvidamos que esa información esparcial y fue elegida entre una infinidad de contenidos.
Mclujan se refiere a aldea global como un cambio producido principalmente por la
radio, el cine y la televisión, medios de comunicación audiovisual que difunden imágenes y
sonidos de cualquier lugar y momento y ocupaban un espacio cada vez más importante en
el hogar y la vida cotidiana, con una expansión muy significativa en la décadaanterior.
Para el autor Mclujan, la aldea global viene hacer referencia a lo que son los cambios
dados a lo largo de la historia del proceso de transformación del mundo de las
comunicaciones y como la sociedad humana comenzó a transformarse haciendo de su vida
como si existiéramos dentro una aldea o unión muy cercana, esto dado gracias a los
procesos tecnológicos.
Platón y otros filósofos griegoscoincidían en sus ideas al afirmar que el hombre es un
“ser social” por naturaleza y que como tal era esencial para su evolución y para su
desarrollo, poder compartir el fruto de sus trabajos, sus ideas, y sus creaciones y transmitir
sus conocimientos y sus experiencias a los demás hombres…., es entonces de allí que surge
en el hombre la necesidad de conectarse con por medio de la transmisión y a lodiferentes
métodos de enseñanza, tanto oral como escrita todos sus valores éticos fundamentales que
conforman la columna vertebral y el cimiento moral de la verdadera educación… Una
educación integral que permita educir lo mejor de cada individuo, para que pueda
expresarlo y compartirlo en el seno de lo que hoy llamamos la Aldea Global del Siglo XXI.

No es más que la forma de movernos sintrasladarnos físicamente, de transmitir
nuestras palabras sin hablar, y sentir sin estar presente, en este proceso de transformación
que ha venido evolucionando a través de la era tecnológica, aplicando el concepto de aldea
global, donde todos estamos conectados a través de la red y que sin necesidad de movernos
podemos estar unidos en una sola comunicación.
Por otro lado tenemos la transdisciplinariedad,este término es conocido, en el
periodo contemporáneo, una amplia utilización en una variedad de campos científicos, hija
de las imperfecciones crecientes en los modos dominantes de construir el conocimiento
desde aproximadamente tres siglos.
Este posee contenidos de amplia y compleja significación, ya que en su relativa corta
historia no ha habido lugar para acumular teoría y práctica que nospermitan referirnos a la
especificidad del término sin peligro de mutilar o sobredimensionar lo que connota
actualmente, por lo que debemos correr el riesgo de definir y argumentar propuestas de
síntesis que nos acerquen a ese objetivo.
En la perspectiva transdisciplinaria se plantea estrategias de largo alcance, incluye
enfoques como el marxismo, el utopismo o las teorías del conflicto, los...