Tarea Competencias

Páginas: 3 (512 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2015
El enfoque por competencias en México
En la actualidad el Sistema Educativo Mexicano se esta basando en Educación por el enfoque en competencias. Esto surgiendo con la intención de formar personascompetentes para la industria laboral, debido a las diferentes demandas que hoy en día se están deviniendo, está noción toma una vertiente distinta, dando pie a reformas en la educación con laintención de lograr en cada individuo el desarrollo pleno de sus competencias.
Recalco que el enfoque por competencias es el
Por tanto, hago referencia a lo que menciona la SEP (2011)el sistema educativodebe organizarse para que cada estudiante desarrolle competencias que le permitan conducirse en una economía donde el conocimiento es fuente principal para la creación de valor, y en una sociedad quedemanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia internas, y en un mundo global e interdependiente”.
Pero para todo esto sin duda alguna como en cualquier situación,el enfoque posee beneficios, limitaciones y riesgos, algunos de esos dilemas son ¿qué debe enseñar el docente y que debe aprender el alumno? Y ¿cómo evaluar las competencias?
En pocas palabras laeducación por competencias en el marco de la formación pretende ser un enfoque integral que busca vincular el sector educativo con el productivo y elevar el potencial de los individuos, de cara a lastransformaciones que sufre el mundo actual y una sociedad que va mas aya de la modernización. Frecuentemente nos centramos en impulsar el saber, no obstante las nuevas modalidades educativas reúnenobjetivos claros y definidos del proceso, que implican la demostración del saber (conocimientos), en el saber hacer (de las competencias) y en las actitudes (compromiso personal-en el ser) lo que determinaen la formación como un proceso que va más allá de transmitir saberes y destrezas. Esta combinación de la aplicación de conocimientos, habilidades o destrezas son los objetivos y contenido del...
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