Tarea Cuadro De Condicionamiento




Nombre:
Haydeè Margarita Ruiz Mejía
Catedrático(a):
Lic. Kenzy Iglesias
Asignatura:
Psicología General
Tema:
Cuadro Sinóptico o Comparativo sobre los Tipos de Condicionamiento
Sección:
93Cuenta:
31411269

Tegucigalpa M.D.C. 17 de agosto de 2015

Cuadro Sinóptico o Comparativo sobre los Tipos de Condicionamiento
Teoría
Exponente
Justificación
Ventajas
Desventajas
Aplicación a la vida diaria(Ejemplos)
Condicionamiento Clásico
Iván Pávlov
Se dio cuenta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez que le pusiera la comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que,cuando el perro la escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y salivaba. Así, el perro estaba dando una respuesta (en este caso, la salivación) a un estímulo (la campana). La próxima vez que escucharala campana, independientemente de si iba unida a la comida, empezaría a salivar.
Que aprendió que solo comía cuando sonaba la campana
Que si sonara la campana por equivocación el entraba a la casa.
Enla escuela cuando era las 9:00 de la mañana ya sabía que era hora de recreo
Condicionamiento Operante
Edward Thorndike
Es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo denuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.
Nuestra conducta es buena

Cuando comencé a ser madre tuveque tener otra conducta, ya que mi hijo me observa y aprende de mí.
Condicionamiento o Aprendizaje por Observación o Vicario
Albert Bandura
Es la adquisición de conductas por medio de la observación.Desde niños aprendemos de observar a otras personas.
Que aprendemos valores
Que también podemos aprender cosas mala de la gente
Yo viví toda mi niñez en una colonia que a los alrededores habíabarrios. Y aprendí cosas buena de mis padre pero también malas por la gente que miraba.
Reforzamiento Positivo
Es un refuerzo positivo dar un caramelo a un niño por haber concluido sus obligaciones; la...