Tarea de aprendizaje

Herramientas para el aprendizaje

Tipos de lectura:
Lectura mecánica:
Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no haycomprensión.

Lectura literal:
Comprensión superficial del contenido.

Lectura oral:
Se produce cuando leemos en voz alta.

Lectura silenciosa:
Se capta mentalmente el mensajeescrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideas principales.

Lectura reflexiva:
Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratandode interpretarlos. Es la más lenta.

Lectura rápida:
Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectivaResumen:
Es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge lasideas principales del texto.

Síntesis:
Es un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, ésta presenta las ideas generales del autor, porlo tanto casi siempre es el autor quien las publica.
Mapa conceptual:
Son artefactos para la organización y representación del conocimiento. Ejemplo:

Cuadro sinóptico:
Es unresumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto. Ejemplo:
Tema | Puntos principales | Conceptoscentrales |
Definición de la ética | Los hombres podemos elegir | Elegir |
| Podemos equivocarnos | Equivocarnos |

Esquema:
Es una síntesis que resume, de forma estructuraday lógica, el texto previamente subrayado y establece lazos de independencia entre las ideas principales, las secundarias, los detalles, los matices y las puntualizaciones. Ejemplo: