Tarea de desarrollo organizacional

Planteamiento del problema:
¿Qué efecto tiene la depresión en la educación del adolescente?
Objetivos:
* Analizar los factores de riesgo para que un adolescente presente un cuadro de depresión.* Describir los signos que presentan los adolescentes cuando están deprimidos.
* Comprender la importancia de llevar a cabo un examen físico y de sangre para descartar causas médicas, cuandoel adolescente presenta signos de una depresión.
* Aplicar estrategias para analizar y evaluar los problemas y consecuencias sociales a los que se enfrentan los adolescentes.
Justificación:
Esconveniente estudiar sobre los trastornos que presenta un adolescente deprimido, pues al tener dificultades para concentrarse, su desempeño escolar se reduce, así como sus oportunidades educativas. Alverse afectada su autoestima puede caer en el abuso de sustancias toxicas (alcoholismo, drogadicción, tabaquismo, etc.) y esto a su vez trae problemas con el sistema de justicia, porque empiezan apresentar conductas delictivas como la violencia, el robo, etc.
El estudio de la depresión en los adolescentes es de relevancia social, económica y de salud, porque los adolescentes son el futuro delpaís y el país merece unos adultos preparados, sanos y libres de adicciones, problemas con las autoridades, etc.
Con dichos estudios se puede contribuir en la realización de proyectos de salud, pararescatar a los adolescentes de alguna adicción o evitar que caigan en ellas. También puede contribuir en proyectos sociales, como la integración de la familia.
Marco Teórico:
Hipótesis:
Losadolescentes deprimidos obtienen más bajas calificaciones en comparación de los adolescentes que no están deprimidos.


Diseño de Investigación.

Plan de trabajo

No. | Actividad |
1 | Búsquedade antecedentes teóricos. |
2 | Establecimiento de la hipótesis. |
3 | Formulación del cuestionario. |
4 | Establecer contacto con la población objeto de estudio. (Alumnos de la COBAY en...