Tarea de electronica

Páginas: 2 (480 palabras) Publicado: 19 de enero de 2016
Actividad
Técnico en electrónica [Nivel 1]
Lección 2 / Actividad 1
Manipulación de herramientas
IMPORTANTE
Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.
Si lo deseas, puedesconservarla para consultas posteriores ya que te sirve
para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.
Propósito de la actividad
Medir voltaje y corriente con el multímetrodigital y de gancho, así como
realizar una soldadura con la estación.
Practica lo que aprendiste
I.

Realiza el procedimiento para medir voltaje y continuidad con el
multímetro.
a. Investiga eninternet el voltaje nominal que llega a tu casa
b. Realiza la medición de voltaje de corriente alterna de la
siguiente manera:







Coloca la perilla del multímetro para medir el voltaje de
corrientealterna.
- Si es autorango: en el símbolo
- Si no es autorango: en el número 400.
Coloca las puntas del multímetro en el los bornes de
conexión.
Inserta las puntas en el tomacorriente, y sostenlasfirmemente.
Toma la medición y compáralo con el voltaje nominal que
investigaste.
Verifica que la variación no sea mayor al 10%.

Comentado [SFD1]: Colocar símbolo…

Actividad
c. Consigue una pila AA yrealiza las siguientes mediciones:





Coloca la perilla en la sección de voltaje de corriente
directa:
- Si es autorango: sólo en el símbolo
- Si no es autorango: en el número 20.
Colocafirmemente las pinzas en cada extremo de la
batería.
Toma la medición.

d. Anota en la tabla los resultados
Actividad

Voltaje
nominal

Primera
medición

Segunda
medición

Tomacorriente
Batería

e. Realizalas mediciones de continuidad con un led, un cable y un
botón de encendido.





Conecta las puntas a los bornes de conexión.
Coloca la perilla en el timbre de continuidad.
Toma la medición en cadadispositivo.
Invierte las puntas y vuelve a tomar la medición.

f. Coloca una √ si el multímetro emitió algún sonido.

Dispositivo

Sonó en
primera
medición

Sonó en
segunda
medición

Led
Cable...
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