Tarea De Español



En 2007 Apple ofreció al mundo una nueva visión sobre los teléfonos inteligentes: que fueran menos "teléfonos" y más "inteligentes". Para ello, dejó atrás ciertas ataduras tomadas durante años porla competencia y diseñó su propio dispositivo partiendo de la dirección opuesta: el origen no eran los teléfonos, sino los ordenadores.
En plena vorágine de novedades, Steve Jobs estaba delante deuna inmensa diapositiva con la gigantesca X de Mac OS X dibujada al fondo: "No queremos software de juguete, queremos software de verdad en el iPhone". La mayor carta de presentación - y de intenciones- de un dispositivo que todos pensaban, pero que nadie supo esperar de la forma que fue.
Pero el mundo, el de aquel 9 de Enero de hace siete años, ha cambiado mucho. Ya no estamos en ese territorioinexplorado, ni en esa mina virgen de ideas que causa acertar con una tecnología, y con la oportunidad. Llega el momento de replantear conceptos y sobre todo, escuchar alrededor.
El año pasado Applepresentó dos modelos simultáneos en la misma generación de su teléfono inteligente: el iPhone 5c y el iPhone 5s. El primero, dio respuesta a una puesta al día estética del iPhone 5, y se utilizó por lasoperadoras (sobre todo en EEUU) como reclamo para ofrecerlo con atractivos precios a planes de contrato. En otros países, combinó una carcasa divertida con un concepto simple: buen hardware, envueltopor un diseño atractivo.
El iPhone 5s iba en otra dirección: potenciaba casi todos los aspectos de su predecesor y añadía interesantes novedades, como el TouchID o el procesador de 64-Bits en undispositivo móvil. También actualizó su diseño exterior, dando lugar a una nueva apariencia dorada que terminó gustando a los usuarios. Eran dos modelos claramente diferenciados, dos apuestas distintaspara públicos distintos.
Con el iPhone 6 no ocurre lo mismo. Por eso, este análisis no está dividido en dos, sino combinado en uno: lo que Apple nos ofrece en esta generación es un dispositivo...