tarea de etica
Páginas: 5 (1097 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2014
Reconocer los avances que tiene el sistema educativo, permite a la vez, identificar sus retos:
Los avances más notables se han dado en la cobertura, lo que se refleja en la escolaridad promedio.
El mayor desafío está en la calidad, sin dejar de lado la cobertura, sobre todo en la educación preescolar y secundaria.
La equidad es la gran asignatura pendiente, nuestro país sigueteniendo escuelas pobres para alumnos pobres.
Vencer los desafíos de la calidad y equidad requiere de inversión en educación y políticas públicas de desarrollo social.
Implementar el sistema de desarrollo profesional docente establecido en la legislación educativa.
Temas
1) El reto de educar a los mexicanos en el siglo XXI
A diferencia de otros niveles educativos, la educación básica seenfoca en la formación integral de la persona. Busca ofrecer a las nuevas generaciones los aprendizajes de base que les permitan constituirse como sujetos y ciudadanos activos de una sociedad en constante proceso de cambio. El desarrollo cabal de las habilidades cognitivas superiores, fundamento del pleno desarrollo personal de todos y cada uno de los alumnos, están imprescindible como retador.Subtemas:
i) Las definiciones del Artículo 3°Constitucional como fundamento de la educación básica.
Revisar el modelo educativo para que se corresponda con los principios y fines establecidos en el Artículo 3º Constitucional (diagnóstico, aspectos a revisar y propuesta)
ii) Rasgos que debe considerar el perfil de egreso de la educación básica
Revisar los diez rasgos del perfil de egreso dela educación básica establecidos en el Acuerdo Secretarial 592( págs.. 31 y 32)
iii) Cómo debe ser la estructura curricular de la educación básica
Revisar la estructura curricular de la educación básica, establecida en el Acuerdo Secretarial 592 ( pág. 33 a 48)
iv) Qué materiales educativos son necesarios para el buen desarrollo delcurriculum
Revisar Acuerdo Secretarial 592, págs.( 22, 23,628)
2)¿Qué es hoy lo básico indispensable?
La educación básica debe superar con claridad el modelo enciclopedista que no resuelve y a las necesidades de incorporación a la vida adulta, por lo que es necesario definir qué constituye lo “básico indispensable”, aquellos en lo cual no será posible para un mexicano insertarse plenamente a la sociedad como ciudadano activo y productivo.
Ladefinición de esos “básicos indispensables” y de los mecanismos para alcanzarlos debe convertirse en el eje sobre el cual se estructure la acción de la escuela y del sistema educativo en su conjunto.
Subtemas:
i) ¿Qué conocimientos, habilidades y valores es necesario adquirir y desarrollar en la educación básica para seguir aprendiendo a lo largo de la vida?
Revisar contenido del AcuerdoSecretarial 592 págs. (30,31)
ii) ¿Qué conocimientos, habilidades y valores es necesario adquirir y desarrollar para tener la capacidad de convivir pacíficamente?
Revisar contenido del Acuerdo Secretarial 592 págs. (30,31)
iii) La articulación entre los niveles de la educación básica para asegurar una formación coherente y continuada de los estudiantes
iv) La aspiración de formación integral.¿Cómo se concreta hoy? (a) La educación para una vida saludable
(b) La educación artística
(c) Otros aprendizajes indispensables
Revisar el Acuerdo Secretarial 592, pág. 36
2) ¿Cómo organizar la escuela de educación básica para que sea eficaz?
La escuela mexicana de educación básica ha sido el último eslabón de una cadena vertical de mando. Hoy es indispensable que se convierta en elcentro del sistema educativo. La escuela debe regularizar su vida cotidiana, emplear adecuadamente el tiempo lectivo, centrar sus afanes en el desarrollo y aprendizaje de los niños, para lo cual debe tener soporte y apoyo desde los diversos espacios del sistema educativo y de la sociedad.
Subtemas:
La escuela, el centro del sistema educativo. Transformaciones necesarias en la organización de...
Reconocer los avances que tiene el sistema educativo, permite a la vez, identificar sus retos:
Los avances más notables se han dado en la cobertura, lo que se refleja en la escolaridad promedio.
El mayor desafío está en la calidad, sin dejar de lado la cobertura, sobre todo en la educación preescolar y secundaria.
La equidad es la gran asignatura pendiente, nuestro país sigueteniendo escuelas pobres para alumnos pobres.
Vencer los desafíos de la calidad y equidad requiere de inversión en educación y políticas públicas de desarrollo social.
Implementar el sistema de desarrollo profesional docente establecido en la legislación educativa.
Temas
1) El reto de educar a los mexicanos en el siglo XXI
A diferencia de otros niveles educativos, la educación básica seenfoca en la formación integral de la persona. Busca ofrecer a las nuevas generaciones los aprendizajes de base que les permitan constituirse como sujetos y ciudadanos activos de una sociedad en constante proceso de cambio. El desarrollo cabal de las habilidades cognitivas superiores, fundamento del pleno desarrollo personal de todos y cada uno de los alumnos, están imprescindible como retador.Subtemas:
i) Las definiciones del Artículo 3°Constitucional como fundamento de la educación básica.
Revisar el modelo educativo para que se corresponda con los principios y fines establecidos en el Artículo 3º Constitucional (diagnóstico, aspectos a revisar y propuesta)
ii) Rasgos que debe considerar el perfil de egreso de la educación básica
Revisar los diez rasgos del perfil de egreso dela educación básica establecidos en el Acuerdo Secretarial 592( págs.. 31 y 32)
iii) Cómo debe ser la estructura curricular de la educación básica
Revisar la estructura curricular de la educación básica, establecida en el Acuerdo Secretarial 592 ( pág. 33 a 48)
iv) Qué materiales educativos son necesarios para el buen desarrollo delcurriculum
Revisar Acuerdo Secretarial 592, págs.( 22, 23,628)
2)¿Qué es hoy lo básico indispensable?
La educación básica debe superar con claridad el modelo enciclopedista que no resuelve y a las necesidades de incorporación a la vida adulta, por lo que es necesario definir qué constituye lo “básico indispensable”, aquellos en lo cual no será posible para un mexicano insertarse plenamente a la sociedad como ciudadano activo y productivo.
Ladefinición de esos “básicos indispensables” y de los mecanismos para alcanzarlos debe convertirse en el eje sobre el cual se estructure la acción de la escuela y del sistema educativo en su conjunto.
Subtemas:
i) ¿Qué conocimientos, habilidades y valores es necesario adquirir y desarrollar en la educación básica para seguir aprendiendo a lo largo de la vida?
Revisar contenido del AcuerdoSecretarial 592 págs. (30,31)
ii) ¿Qué conocimientos, habilidades y valores es necesario adquirir y desarrollar para tener la capacidad de convivir pacíficamente?
Revisar contenido del Acuerdo Secretarial 592 págs. (30,31)
iii) La articulación entre los niveles de la educación básica para asegurar una formación coherente y continuada de los estudiantes
iv) La aspiración de formación integral.¿Cómo se concreta hoy? (a) La educación para una vida saludable
(b) La educación artística
(c) Otros aprendizajes indispensables
Revisar el Acuerdo Secretarial 592, pág. 36
2) ¿Cómo organizar la escuela de educación básica para que sea eficaz?
La escuela mexicana de educación básica ha sido el último eslabón de una cadena vertical de mando. Hoy es indispensable que se convierta en elcentro del sistema educativo. La escuela debe regularizar su vida cotidiana, emplear adecuadamente el tiempo lectivo, centrar sus afanes en el desarrollo y aprendizaje de los niños, para lo cual debe tener soporte y apoyo desde los diversos espacios del sistema educativo y de la sociedad.
Subtemas:
La escuela, el centro del sistema educativo. Transformaciones necesarias en la organización de...
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