Tarea de fisica I utp

Páginas: 3 (643 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2014
Tarea de Física # 1


Sistema de Internacional de unidades o SI: Este sistema se da en casi todos los países. Una de las características trascendentales, que constituye la gran ventaja delSistema Internacional, es que sus unidades se basan en fenómenos físicos fundamentales. Excepción única es la unidad de la magnitud masa, el kilogramo, definida como la masa del prototipo internacional delkilogramo, un cilindro de platino e iridio almacenado en una caja fuerte de la Oficina Internacional de Pesos y Medidas.

Sistema Ingles: Se usa hoy en día en tres países que son Estados Unidos deAmérica, Liberia y Birmania. Es mejor conocido como un sistema antiguo ya que se usaba desde los tiempos del imperio Romano. Las unidades de medición usados en el sistema ingles son los siguientes.1 mil = 25,4 µm (micrómetros)
1 pulgada (in) = 1 000 miles = 2,54 cm
1 pie (ft) = 12 in = 30,48 cm
1 yarda (yd) = 3 ft = 36 in = 91,44 cm
1 rod (rd) = 5,5 yd = 16,5 ft = 198 in = 5,0292 m1 cadena (ch) = 4 rd = 22 yd = 66 ft = 792 in = 20,1168 m
1 furlong (fur) = 10 ch = 40 rd = 220 yd = 660 ft = 7.920 in = 201,168 m
1 milla (mi) = 8 fur = 80 ch = 320 rd = 1.760 yd = 5.280 ft = 63.360 in =1.609,344 m = 1,609347 km (agricultura)
1 legua = 3 mi = 24 fur = 240 ch = 960 rd = 5.280 yd = 15.840 ft = 190.080 in = 4.828,032 m = 4,828032 km

Tiempo: El tiempo es una magnitud física que en locual representa la duración o separación de acontecimientos que pasan por un cambio. Este permite ordenar sucesos que pasan en el pasado, presente y futura. Una de las herramientas más reconocidas paramedir el tiempo es el reloj y su unidad en el sistema internacional es el segundo que también se puede representar con la letra “s”.

Masa: Es considerada una medida de la cantidad de materia quecontiene un cuerpo. La unidad de medida que representa es el kilogramo o kg. Este no se debe confundir el peso que posee un cuerpo ya que se habla de la misma materia.

Velocidad: Es una magnitud...
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