TAREA DE FISICA

ACTIVIDAD DE METACOGNICION
Física II
Reflexiona sobre lo que has aprendido en esta etapa y responde las preguntas del cuadro que aparece a continuación.
¿Qué has hecho para aprender los contenidos de esta etapa?
Yo lo que hice fue leer el libro hasta lograr comprender lo que son las leyes de Newton y los temas de la fricción estática y la fricción cinética, también con la ayuda de miscompañeros aprendí como debe ir el diagrama de cuerpo libre en cada problema ya que de ahí podemos ver que fuerzas actúan en cada uno de los problemas que se nos pide resolver. Al igual en los exámenes reviso en que me equivoque para dedicarle más tiempo a los conceptos que no logro comprender y a los problemas que se me dificulte resolver pido ayuda.
¿Cómo lo has hecho?
Poniendo atención en clase y a loque la profesora explica, intento no distraerme y mantenerme concentrada para aprender y comprender con mayor facilidad los conceptos de la lección, al igual como se desarrollan los problemas, como se sacan los datos, como debemos de leer el diagrama para saber que formulas debemos de utilizar para poder encontrar lo que nos pide el problema. En el primer parcial no me fue bien pero estoypracticando mas para que al siguiente me valla mucho mejor y tener una buena calificación, estoy poniendo todo de mi parte porque si me interesa la materia.

¿Para qué te ha servido lo hecho en esta etapa?
Me ha servido para poder resolver todos los problemas que me piden a lo largo de esta etapa, pero también me ayudaron demasiado los conocimientos que adquirí en física 1 porque todo se relaciona. Aunquehace poco seguía teniendo algunas dudas ya que me confundía y no podía identificar algunas cosas en los problemas, no sabía leer el diagrama de cuerpo libre por lo tanto no pude resolver adecuadamente los problemas y como consiguiente tenía mal el resultado, pero todo esto me sirve como repaso y preparación para los siguientes exámenes sobre todo el global para tener un excelente resultado.
¿Enqué otras situaciones lo puedes utilizar?
Tal vez lo pueda usar en algún caso de la vida real que me interese saber la aceleración, la fuerza entre otras cosas, ya que en la vida cotidiana de todos aunque no lo notemos utilizamos la física a diario, claro que no nos ponemos a hacer los problemas para todo lo que hacemos pero si tiene relación con la física otras de las cosas en que tambiénutilizaremos la física es en alguna carrera como ingeniería mecánica en esa si usas mucho la física. En lo personal a mi si me gusta la física pero se me complica mucho.
¿Cómo puedes hacer mejor lo realizado en esta etapa?
Poniendo un poco más de atención a la profesora, no distrayéndome en clase, repasando todos los temas del libro, aprendiéndome de memoria cada uno de los conceptos, las formulas, lasformas en que se pueden presentar cada uno de los problemas, como sacar los datos, observar cómo se leen los diagramas de cuerpo libre, identificando lo que me piden en el problema. Debo de dedicarle también tiempo en mi casa para así comprender con mayor facilidad los temas que vienen del libro y practicando problemas para que no solo los sepa hacer correctamente si no también realizarlos en menostiempo.


Responde las preguntas que se presentan a continuación
¿Cómo se relaciona el tema de vectores con el concepto de fuerza?
Porque el tema de vectores al momento de hacer un movimiento este se representa como una fuerza que hace el objeto o persona y por ello se mide también la mayoría de las ocasiones en Néwtones, cada fuerza tiene un valor. Al igual que en la forma hacia dónde va cadauno de los movimientos que se dan en los dos temas, tanto de fuerza como de vectores. También existen distintos tipos de fuerzas en los dos temas, como la resultante en los vectores y la fuerza de fricción en el tema de dinámica, por consiguiente tienen similitud estos temas.
¿Crees que el conocimiento de vectores te pueda ser de utilidad alguna vez en la vida?
Tal vez nunca me pueda servir para...