tarea de informatica

-560070-141605GIMNASIO TUNDAMA – ASPAEN – 2.014
PEI: “HACIA LA EXCELENCIA”
Lema: “COMPROMISO CON LA PAZ Y CON LA OBRA BIEN HECHA”
Consigna: “UNIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA”
PREESCOLAR-Transición, PRIMARIA, BACHILLERATO ACADÉMICO
Certificaciones: Estética y Cosmetología, Asesoría Comercial, Diseño de Modas
Enlaces: ASPAEN, U. DE LA SABANA, U. EL BOSQUE, Colegios de la localidad
LISTADODE ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO
Complete a continuación su nombre en la tabla mostrada de acuerdo a la posición en la que aparece en la lista del curso.
Código Estudiante
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Villamil Mendieta Angie Katherine
HERRAMIENTAS WEB 2.0
Son el conjunto de herramientas que se encuentran disponibles en laweb actual: interactiva y colaborativa. Estas herramientas se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y público de la información que circula por la web.
Los principios de una educación 2.0
La Web 2.0 se basa en los sistemas que fomentan la transmisión de información y la colaboración entre las personas para crear conocimientosocial, es decir conocimiento generado no por una persona sino por muchas. Todo ello impregnado de fuertes componentes de altruismo y democratización. Esta forma de concebir el conocimiento se ha trasladado casi inmediatamente, tras su eclosión en 2004, al campo educativo.
Podemos distinguir varias facetas que constituyen la educación 2.0. En primer lugar están las actitudes que caracterizan lacooperación en la Sociedad del Conocimiento. En segundo, las habilidades o capacidades que deben desarrollar los alumnos a nivel personal y, por último, las competencias que deben adquirir para poder desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento que es digital.
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN 2.0
ACTITUDES
Altruismo. Para ser capaces de contribuir a la generación de conocimiento y ponerlo adisposición de los demás.
Colaboración. La Sociedad del Conocimiento la crean personas que, junto con otras, construyen y elaboran el conocimiento mediante procesos continuos y muy veloces de retroalimentación.
Respeto. Para poder conducirse en la Sociedad del Conocimiento, reconocer y respetar el trabajo ajeno, no apropiándoselo sino edificando y construyendo a partir de él.
CAPACIDADES
Gestionar elpropio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los procesos y el contenido de lo que se aprende.
Tener pensamiento creativo para construir conocimiento y desarrollar productos innovadores y originales.
Aplicación del pensamiento crítico para resolver problemas, planificar proyectos, investigaciones y llevarlas a cabo.
COMPETENCIAS
Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes deinformación, planificar estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.
Conocer los medios para colaborar con otros y que varían en función de la situación de cada momento. Wikis, comentarios en blogs, redes sociales, grupos de correo, documentos compartidos por varias personas, etc.
Producir objetos digitales de diversa índole y darles forma para presentarlos ante losdemás. No únicamente texto descriptivo e imagen sino otras formas que surgen a partir de la remezcla (mashup) de distintos medios.
Comunicarse con otros para poder estar informado y crear conocimiento conjunto. Es imprescindible saber dónde acudir para poder estar en contacto con otros.
Herramientas de la Web 2.0
Las características de estas aplicaciones 2.0 son
Admiten la participacióncolectiva, permitiendo: compartir información entre los usuarios, interactuar unas personas con otras.
Colaboración entre usuarios. La información compartida unida a la interacción entre los usuarios debe permitir la creación conjunta de contenidos.
El uso del recurso es gratuito, al menos en parte.
Permite recuperar la información mediante suscripción (sindicación) al que se puede añadir el...