tarea de investigavion






INTRODUCCIÓN


Los pensadores e investigadores en las disciplinas de humanidades como la filosofía, la sociología, la psicología y la lingüística, han hecho contribuciones en hipótesis y análisis sobre lo que se llama "Teoría de la Comunicación", una visión general de las ideas que ellos piensan que la comunicación entre las personas - especialmente mediada por la comunicación -como un fenómeno social
En el presente trabajo daremos a conocer algunas de las teorías en relación a la comunicación; como es que se da, cuando se da y así mismo sus circunstancias. Trataremos también de explicar punto a punto de acuerdo a los autores y teorías citadas.
Con todo esto esperamos que les sea grato y de ayuda el trabajo que les presentamos.
CAPÍTULO I: TEORÍA DE LA GESTIÓNCOORDINADA DEL SIGNIFICADO

La teoría CMM es un estudio bastante complejo que se centra en la complejidad en los procesos micro social y los aspectos de la interacción diaria. Total, se refiere a cómo coordinamos y establecemos el significado durante interacciones.
En total, CMM en gran medida se basa en tres procesos básicos: la coherencia , la coordinación y el misterio. Por separado ya veces encombinación, estos procesos contribuyen a aclarar y explicar cómo las realidades sociales son creados a través de la conversación .

1. LA COHERENCIA:
 La coherencia se describe cómo el sentido se logra en la conversación.  Es el "proceso por el cual le decimos a nosotros mismos (y otros) historias con el fin de interpretar el mundo que nos rodea y nuestro lugar en él". Otra manera de ver lacoherencia es verla como un contexto unificado de historias contadas.  Estas "historias" más se puede dividir en seis bloques diferentes: contenido, los actos de habla, episodios, relaciones, auto , y la cultura que Tenemos:
Episodio: Un episodio es una situación creada por las personas en una conversación. Analizada más simplemente, la comunicación cara a cara que ocurre en alguna parte en algunavez y en el contexto cualquier otra cosa se está encendiendo constituye un episodio. Usando el bloque de edificio del episodio, usted puede comenzar a entender que el mismo contenido puede adquirir diverso significado cuando la situación es diferente. Por ejemplo, a frase utilizado entre cierre familia o los amigos pueden adquirir un significado enteramente diverso cuando en la entrevista detrabajo.
Relación: El acto del discurso relaciona a individuos el uno al otro con la conversación. Este bloque de edificio es bastante fácil de entender pues es el dinámico de qué conecta a dos (o más) individuos durante un intercambio de la información. Ejemplos de a relación podía ser definido como un padre/un niño, profesor/estudiante, extranjeros, etc. Como usted puede ver, la comunicación entre losextranjeros sería probablemente diferente que conversaciones entre miembros de la familia.
Uno mismo: Uno mismo, o concepto de sí mismo, es la noción de un individuo de quiénes son. Es la primera perspectiva de la persona de cómo un individuo experimenta vida. Varios textos CMM describen este bloque de edificio como la “escritura para quiénes somos” como si fuera el papel que un individuo erajugar en película de vida. Por ejemplo, un individuo puede creer que son divertido y por lo tanto puede actuar según esa perspectiva mientras que está enganchado a diversas conversaciones.
“CMM asume que crean al uno mismo en historias y que son estas historias pautas (escrituras) para las acciones.”[8] De acuerdo con esta explicación, el uno mismo puede ser cambiado o ser desarrollado con diversashistorias. Esencialmente, contando y re-telling una historia, el “uno mismo” puede ser moldeado en lo que cuadro un individuo desea presentar al mundo.
Cultura: El concepto de la cultura en CMM teoría se relaciona con un sistema de las reglas para actuar y hablar que gobiernan lo que entendemos para ser normales en un episodio dado. Hay diversas reglas para interacción social dependiendo de la...