Tarea De La Pena

La Constitucional y la pena
Artículo 37 de la Constitución.- Derecho a la vida. El derecho a la vida es inviolable desde la concepción hasta la muerte. No podrá establecerse, pronunciarse ni aplicarse, en ningún caso, la pena de muerte.
1. Las penas privativas de libertad y las medidas de seguridad estarán orientadas hacia la reeducación y reinserción social de la persona condenada y no podránconsistir en trabajos forzados;
2. En el ejercicio de la potestad sancionadora establecida por las leyes, la Administración Pública no podrá imponer sanciones que de forma directa o subsidiaria impliquen privación de libertad.
Que se vinculan directamente a la pena: se ha innovado dándose status constitucional al principio de la aplicación de la ley penal más benigna, de manera que esta garantíaque antes tenía base legal, ahora la tiene constitucional. Las nuevas garantías se vinculan con nuevas prohibiciones relativas a las penas o el establecimiento de principios a los que éstas deben ajustarse.
Respecto al fin de la pena privativa de la libertad, mientras el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos limita el fin resocializador al régimen de ejecución de la pena privativa dela libertad, el Pacto de San José de Costa rica le otorga esa finalidad, pero no restringida a la ejecución de la pena.

Según el Derecho Constitucional: es la Constitución de cada Estado la que fija las bases, los límites a los que el derecho procesal penal deberá sujetarse, con principios como el de que nadie es culpable hasta tanto no se lo declare como tal; nadie puede ser condenado sin juicioprevio, etc.
El legislador acoge de la Constitución lo que quiere proteger por vía es el Derecho Penal.

Principio de Resocialización

Esta recogido en la Constitución, indica que las penas privativas de libertad y las medidas de seguridad estarán orientadas a la reeducación y reinserción social.

Deben evitar los efectos asociales y tiene como fundamento evitar que se vuelva a delinquir.Principio de Humanidad de las Penas
1) Prohibición de la pena de muerte,

2) prohibición de penas corporales,

3) y prohibición de los tratos inhumanos y degradantes.
También ayuda a:
a) Rebajar la duración de las penas

b) Limitar el alcance de las penas

c) Que aparezcan otras penas sustitutivas de la prisión y por lo tanto 

d) El desarrollo de los derechos fundamentales dentro del ámbito delDerecho Penal.

LA PENA SEGÚN LA ESCUELA CLÁSICA, KANT, HEGEL Y (ZAFFARONI)
La escuela clásica o liberal se desarrolla en la mitad del Siglo XIX, con argumentos tales como que el delito se trata de una infracción normativa y que la pena es aquella retribución por dicha infracción, es decir, quien infringe posee un merecimiento de pena.

El hombre es un ser libre que puede cometer actos contrarios a lasnormas legales, y por ello es que merece un determinado castigo que denominamos pena. Se configura de esta manera un “mal por mal”. Pero, en teoría, la pena no busca ser una venganza ya que, para la imposición de una pena estatal no basta la simple idea de venganza privada.
Bajo este punto de vista, la Retribución no se entiende como mera venganza sino como un elemento de corte racional: la penajusta es la que puede invocar una razón.
Kant quien entrega una razón ética para castigar al autor del delito. Existen imperativos que se imponen como un hecho esencial a la razón: reprimir el mal del delito es uno de esos imperativos, por lo tanto la sociedad que no castiga el hecho injusto se hace cómplice del mismo.

Hegel postula que la pena es la afirmación de la norma pues aquello que serealiza con el delito es negación de ella y la pena es la negación del delito. Por tanto, la pena sería la negación de la negación de la norma.
Según Zaffaroni:
Concepto positivo de pena: Privación o restricción de derechos impuesta a un individuo declarado culpable por la comisión de un delito.
El carácter sancionador de la pena: La pena es un mecanismo esencialmente de castigo El fin de la pena...