tarea de naturales

Páginas: 2 (427 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2013
SOLUCION DEL CUESTIONARIO

a. Un microorganismo es un ser vivo que solo puede visualizarse con el microscopio
b. La microbiología, es justamente el estudio de los microbios ("micro", de pequeño,y "bios", de vida, o sea literalmente la ciencia que estudia a los seres vivos más pequeños).
c. un microbiólogo es una persona q estudia una rama de la biología q es la microbiología. Esta rama seencarga de estudiar todos los microorganismos q se ven a través del microscopio, ya sean protozoos, algas, sus partes sus estructuras y sus comportamientos. También estudia las células y demás partesmicroscópicas q componen el organismo de animales y plantas superiores.
d. La virología (rama de la microbiología) es el estudio de los virus, su estructura, clasificación y evolución, su manera deinfectar y aprovecharse de las células huésped para la reproducción del virus, su interacción con los organismos huéspedes, su inmunidad, la enfermedad que causan, las técnicas para su aislamiento,cultivo y su uso en investigación y terapia.
e. La Bacteriología es una disciplina que investiga y realiza análisis microbiológico y bioquímico de muestras de diferente tipo en organismos vivos.
f. esuna disciplina de la Botánica que se dedica al estudio científico de las algas.
g. La protozoología es el estudio de los protozoos, los protistas del tipo animal (lo que son la motilidad celular y losheterótrofos).
h. Parasitología: rama del conocimiento que estudia los organismos parásitos y los efectos que estos organismos producen en los organismos hospedadores.
i. La Micología es la rama dela biología que estudia los hongos y las enfermedades que ellos producen.
LOS VIRUS
a. Es un agente infeccioso microscópico que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.b. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LOS VIRUS:
-Los virus son microorganismos parásitos obligados.  Esto significa que solo pueden sobrevivir si se introducen en las células de otro ser vivo.
-Los...
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