tarea de orientacion

Con base en la teora del aprendizaje significativo, un ambiente de aprendizaje puede caracterizarse por sus componentes y sus condiciones En contraste, el ambiente de aprendizaje debe permitir quela vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexin e intervencin. 1.-delimitacin se refiere a la definicin de los contenidos del aprendizaje, as como lacomplejidad, los indicadores y los niveles de aceptabilidad de desarrollo de las competencias descritas antes 2.-estructuracin se relaciona con el hecho de que el aprendizaje exige que los contenidos seanorganizados en mapas conceptales que guen le planeacin de las actividades en procesos cclicos que varen de un nivel de abstraccin a otro 3.-flexibilidad significa el desarrollo de nuevos criteriospara la administracin del currculo, los cuales deben incluir como aspecto central la adquisicin de las competencias definidas por parte del estudiante, al menos en los niveles de aceptabilidad Elconcepto ambiente educativo induce a pensar en el ambiente como un sujeto que interacta con el ser humano y lo transforma El entorno escolar ha de facilitar a todos quienes se desenvuelven en ese, asimismo,en este ambiente debern ofrecerse escenarios distintos, ya sean construidos o naturales, resulta importante crear ambientes cualitativamente diferentes en el rea De esta manera, en el aula de clasesse debe favorecer el desarrollo de la autonoma de los sujetos en el marco de relaciones cooperativas con lo dems y con el medio Comunicacin en clase 1.-unidireccional 2.-grupal 3.-informativaActividades en clase 1.-individuales 2.-competitivas 3.-la misma actividad para todo y al mismo tiempo Comunicacin en clase 1.-bidireccional 2.-grupal 3.-integradora Actividades 1.-opcionalidad2.-posibilidad Para lograr un aprendizaje creativo y significativo, el maestro debe crear y mantener un clima de seguridad psicolgica que facilite la expresin, la comunicacin y la creatividad, con el...