tarea de propedeutico tema II


A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?El hermano de tacha.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
La pobreza.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
La tia jacinta, Tacha, latambora, la serpentina, las hermanas de tacha, el hermano y los padres.
D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
Me impacto mas el aspecto que habla sobre las hermanas de Tacha,sobre como se echaron a perder por simple cosas banales.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Conozco sobre unaexperiencia similar a la de las hermanas de Tacha y como echaron su vida a perder.

I. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
1-Las palabras semana, enterrado,nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.
porque solo llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante que nosea N o S.
2-La palabra difícil también es grave y si tiene tilde, ¿por qué?
Porque termina en la consonante L.
3-Río, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan envocal, ¿por qué sucede esto?
porque no terminan en la consonante N o S.
4-¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, está, mortificación?
porque son agudas.

I. Escoge del textocinco palabras con diptongo y cinco con hiato y sepárelas en sílaba.
Palabras con diptongo:
1- Aunque. Aun- que.
2-Después. Des-pués.
3-Parecía. Pa-re-cía.
4-Había.Ha-bía.
5- Ruido. Rui-do.
Palabas con hiato:
1- Río. Rí-o.
2-Tía. Tí-a.
3-Cuenta. Cu-en-ta
4-Cumpleaños. Cum-ple-años
5- Pidiendo. Pi-di-en-do