tarea de quimica

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2014
Fórmula química
Diferentes fórmulas delperóxido de hidrógeno: empírica,molecular y semidesarrollada.La fórmula química es la representación de los elementos que forman un compuesto y la proporciónen que se encuentran, o del número de átomos que forman una molécula. También puede darnos información adicional como la manera en que se unen dichos átomos
Fórmula molecular[editar]
Artículoprincipal: Fórmula molecular
La fórmula molecular indica el tipo de átomos presentes en un compuesto molecular, y el número de átomos de cada clase. Sólo tiene sentido hablar de fórmula molecular encompuestos covalentes. Así la fórmula molecular de la glucosa es C6H12O6, lo cual indica que cada molécula está formada por 6 átomos de C, 12 átomos de H y 6 átomos de O, unidos siempre de una determinadamanera.
Fórmula semidesarrollada[editar]
Artículo principal: Fórmula semidesarrollada
La fórmula semidesarrollada es similar a la anterior pero indicando los enlaces entre los distintos grupos deátomos para resaltar, sobre todo, los grupos funcionales que aparecen en la molécula. Es muy usada en química orgánica, donde se puede visualizar fácilmente la estructura de la cadena carbonada y losdiferentes sustituyentes. Así, la glucosa tendría la siguiente fórmula semidesarrollada:

Gestión de proyectos
La gestión de proyectos es la disciplina del planeamiento, la organización, lamotivación, y el control de los recursos con el propósito de alcanzar uno o varios objetivos. Un proyecto es un emprendimiento temporario diseñado a producir un único producto, servicio o resultado1 con unprincipio y un final definido (normalmente limitados en tiempo, y en costos o entregables), que es emprendido para alcanzar objetivos únicos,2 y que dará lugar a un cambio positivo o agregará valor.
Lanaturaleza temporal de los proyectos se contrapone con las operaciones normales de cualquier organización,3 las cuales son actividades funcionales repetitivas, permanentes o semi-permantentes que...
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