Tarea De Redaccion

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
Licenciatura en comunicación
Taller de redacción
Jesús Fernando Pérez Márquez

Educación ¿Qué tanto influye el nivel de preparación en cuanto al éxito profesional?

Laeducación es considerada como el proceso mediante el cual las personas asimilamos y aprendemos conocimientos; Este proceso produce cambios intelectuales, emocionales y sociales. Cabe destacar, que elser humano nunca deja de adquirir conocimientos a lo largo de su vida, ya sea por experiencias de vida o por una motivación personal que lo lleve a la búsqueda de una mejor preparación. Así pues, unapersona se puede mantener motivada desarrollando habilidades para llegar a tener una mayor capacidad en cuanto a la resolución de problemas. Por tanto, se puede hablar de la educación como base denuestro desarrollo personal.

El éxito es un término que puede ser subjetivo tanto como objetivo. El éxito subjetivo, es cuando te propones algo y lo consigues; por ejemplo: aprobar un examen, adelgazar,hacer cierto tiempo en una carrera. El éxito objetivo se refiere más a un logro palpable, como es ganar una competencia, ser el primero de la clase, terminar la universidad. Sin embargo, la sociedad,solemos relacionar el éxito con riqueza, material y fama, lo que genera aflicción en muchas personas, sintiéndose fracasadas. El éxito debe ser entendido como la consecuencia de un objetivo logrado,ya sea personal o con gran repercusión.

La mejor forma de tener éxito, es vencer los obstáculos tanto internos como externos que nos impiden lograrlo. La falta de conocimiento, habilidades,motivación, autoestima, compromiso y miedo al fracaso, nos complican la obtención de este. Tener clara la meta a la que queremos llegar, nos ayuda a reconocer las carencias que necesitamos resolver y el caminoque debemos seguir para llegar. Nuestra principal carencia es la falta de conocimiento, por lo que prepararnos adecuadamente, con motivación, responsabilidad y compromiso, es fundamental para...
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