Tarea DIEI Tema 3 Sagrario Carneros Fernandez

DEI03 - TAREA
DISEÑO CURRICULAR Y PLANIFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

Esquema de la Orden

La tarea consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, los siguientes aspectos:
Objeto y ámbito de aplicación
1. Establecer el currículo de la Educación infantil, deacuerdo con lo dispuesto en los artículos 6.4 y 14.7 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y en el artículo 5.1 y 5.2 del Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre.
2. Regular la ordenación de dicha etapa educativa, de acuerdo con la Ley Orgánica 2/2006,
3. Esta orden será de aplicación en los centros docentes correspondientes al ámbito de gestión del Ministerio de Educación yCiencia
Principios generales.
1. La Educación infantil constituye la etapa educativa con identidad propia que va desde el nacimiento hasta los seis años y es voluntaria.
2. Se divide en dos ciclos:
el primero comprende de 0 a 3 años.
el segundo, desde los tres a los seis años de edad.
3. El ciclo constituye la unidad temporal de programación.
4. Debe orientar en esta etapa todos los momentos,actividades y situaciones escolares. Las distintas propuestas y experiencias de aprendizaje se abordarán desde un punto de vista integrado y globalizador.
5. Los métodos de trabajo en los dos ciclos se basarán en los juegos y actividades de los niños, en un ambiente de seguridad, afecto y confianza para fomentar la autoestima y la integración social.
Fines.
1. Contribuir al desarrollo físico,afectivo, social e intelectual de los niños y las niñas.
2. Se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, favoreciendo que los niños creen nuevos vínculos entre ellos y sean autónomos.
3. Se facilitará que descubran su propio cuerpo y los hábitos de control corporal.
4. El desarrollo de la comunicación y de la representación en distintos lenguajes
5. El descubrimiento de las característicasfísicas, sociales y culturales del medio.
Objetivos.
1. Contribuirá a desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan:
Conocer su propio cuerpo y el de los otros y aprender a respetar las diferencias entre unos y otros.
Observar y explorar su entorno. Conocer sus características y costumbres y participar en actividades sociales y culturales del entorno.
Que los niños sean cadavez más autónomos.
Desarrollar sus capacidades afectivas.
Relacionarse con los demás y adquirir normas básicas de convivencia y relación social, así como empezar a resolver conflictos.
Desarrollar el lenguaje y sus formas de expresión.
Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
Áreas (especificando los bloques, según el ciclo,que aparecen en el anexo I)
1. Los contenidos educativos de la Educación infantil se organizarán en las siguientes áreas, para los dos ciclos de la etapa:
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Conocimiento del entorno.
Lenguajes: comunicación y representación.
2. En el primer ciclo:
La adquisición de hábitos de salud.
La mejora de sus destrezas motrices y de sus habilidades manipulativas.Desarrollo del lenguaje.
Al establecimiento de vínculos afectivos con los demás.
La expresión de sentimientos y emociones.
3. En el segundo ciclo:
Se iniciará el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación.
Iniciación en la expresión plástica y musical.
En el segundo ciclo:
Se iniciará unaaproximación a una lengua extranjera de forma oral en actividades rutinarias y habituales del aula.
Currículo.
1. Los centros desarrollarán y completarán el currículo de la etapa.
2. Esta propuesta pedagógica deberá ser incluida en su proyecto educativo.
3. Los objetivos y los criterios de evaluación del conjunto de la etapa y los contenidos de cada uno de los ciclos.
Enseñanzas de religión
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