Tarea diplomado tercera sesion modulo 1
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2010
HOLA MAESTR@, COMO CONTINUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA TE VOY A ACLARAR ALGUNOS DETALLES DE LOS PRODUCTOS QUE TIENES QUEENTREGAR PUES, QUE YA LOS TIENES INDICADOS EN TU CUADERNILLO.
LA TAREA CONSTA DE CINCO PRODUCTOS QUE SON LAS ACTIVIDADES 11, 12, 13, 14, 15.
SUGERENCIAS
EN LA ACTIVIDAD 11 REVISALOS ASPECTOS MENCIONADOS Y ELABORA TUS CONCLUSIONES SOBRE ELLOS; DESDE SU IMPORTANCIA TANTO PARA TI COMO PARA LOS NIÑOS.
EN LA ACTIVIDAD 12 LEE LO QUE SE TE INDICA PUEDESAPOYARTE, A MANERA DE REFLEXIÓN, DE LAS SIGUIENTES GUÍAS.
LAS DIFERENCIAS ACEPCIONES QUE TIENEN CADA UNO DE LOS PERSONAJES DEPENDIENDO DE SU CARGO. CUÁLES TE PARECEN MEJOR Y CON CUÁLESDIFIERES Y POR QUÉ. LO MÁS IMPORTANTE, TU PROPIA PERSPECTIVA DE LOS LIBROS DE TEXTO
PARA EL PRODUCTO CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES, SI PUEDES COMPARTIRLO CON TUS COMPAÑEROSDE TRABAJO O DE CASA. PERO EL PRODUCTO ES INDIVIDUAL.
PARA LA ACTIVIDAD 13 NOS VAMOS A REMITIR A LA EXPLORACIÓN DE LOS LIBROS DE PRIMERO Y SEXTO.
ELIGE EL GRADO EL QUE LE HASDADO CONTINUIDAD Y EJECUTA CADA UNO DE LOS INCISOS.
APÓYATE DEL VIDEO “LIBROS DE TEXTO” (LA PRIMERA MITAD DEL VIDEO) QUE TE PASÉ EN LA MEMORIA O SI LO PREFIERES OBSÉRVALO EN EL GRUPODE LA ZONA http://groups.google.es/group/zona-escolar-189
PUDES IRTE AL APARTADO DE “CONOCE TU LIBRO” EN ÉL ENCONTRARÁS LOS COMPONENTES DIDÁCTICOS, RECUERDA AGREGAR TUS PROPIOSCOMENTARIOS.
ACTIVIDAD 14, ESTA LA VAS A ELABORAR EN HOJAS BLANCAS O EN UNA FOTOCOPIA DEL LIBRO, INCLUSO AQUÍ:
DESCARGA EL ARCHIVO ADJUNTO “GUÍA ARTICULADORA” DEL GRADO QUE TECORRESPONDE QUE TE FUNDAMENTARÁ PARA EL DESARROLLO DE ESTE PRODUCTO. LA SEGUNDA MITAD DEL VIDEO “LIBROS DE TEXTO” PARA QUE TE DES UNA IDEA MÁS CLARA DE LO QUE COMPONE CADA ASPECTO.
LA TAREA CONSTA DE CINCO PRODUCTOS QUE SON LAS ACTIVIDADES 11, 12, 13, 14, 15.
SUGERENCIAS
EN LA ACTIVIDAD 11 REVISALOS ASPECTOS MENCIONADOS Y ELABORA TUS CONCLUSIONES SOBRE ELLOS; DESDE SU IMPORTANCIA TANTO PARA TI COMO PARA LOS NIÑOS.
EN LA ACTIVIDAD 12 LEE LO QUE SE TE INDICA PUEDESAPOYARTE, A MANERA DE REFLEXIÓN, DE LAS SIGUIENTES GUÍAS.
LAS DIFERENCIAS ACEPCIONES QUE TIENEN CADA UNO DE LOS PERSONAJES DEPENDIENDO DE SU CARGO. CUÁLES TE PARECEN MEJOR Y CON CUÁLESDIFIERES Y POR QUÉ. LO MÁS IMPORTANTE, TU PROPIA PERSPECTIVA DE LOS LIBROS DE TEXTO
PARA EL PRODUCTO CONTESTA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES, SI PUEDES COMPARTIRLO CON TUS COMPAÑEROSDE TRABAJO O DE CASA. PERO EL PRODUCTO ES INDIVIDUAL.
PARA LA ACTIVIDAD 13 NOS VAMOS A REMITIR A LA EXPLORACIÓN DE LOS LIBROS DE PRIMERO Y SEXTO.
ELIGE EL GRADO EL QUE LE HASDADO CONTINUIDAD Y EJECUTA CADA UNO DE LOS INCISOS.
APÓYATE DEL VIDEO “LIBROS DE TEXTO” (LA PRIMERA MITAD DEL VIDEO) QUE TE PASÉ EN LA MEMORIA O SI LO PREFIERES OBSÉRVALO EN EL GRUPODE LA ZONA http://groups.google.es/group/zona-escolar-189
PUDES IRTE AL APARTADO DE “CONOCE TU LIBRO” EN ÉL ENCONTRARÁS LOS COMPONENTES DIDÁCTICOS, RECUERDA AGREGAR TUS PROPIOSCOMENTARIOS.
ACTIVIDAD 14, ESTA LA VAS A ELABORAR EN HOJAS BLANCAS O EN UNA FOTOCOPIA DEL LIBRO, INCLUSO AQUÍ:
DESCARGA EL ARCHIVO ADJUNTO “GUÍA ARTICULADORA” DEL GRADO QUE TECORRESPONDE QUE TE FUNDAMENTARÁ PARA EL DESARROLLO DE ESTE PRODUCTO. LA SEGUNDA MITAD DEL VIDEO “LIBROS DE TEXTO” PARA QUE TE DES UNA IDEA MÁS CLARA DE LO QUE COMPONE CADA ASPECTO.
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