TAREA DOS
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2016
LINGÛISTICA GENERAL
MARTHA ROCIO VALDERRAMA NEUTA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LAINFORMACION,BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
MOSQUERA (CUNDINAMARCA) 2015
LINGÛISTICA GENERAL
TALLER UNIDAD DOS
LA LENGUA COMO SIGNO
DOCENTE
MARTHA LUCIA MARIN CELISUNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD, CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA ARCHIVÍSTICA 2015
INTRODUCCION
Por medio de este trabajoconoceremos el significado social, nativo y digital dándole sentido completo a una frase según Umberto Eco.
Interpretaremos el signo según los diferentes elementos de Pierce en su triadasemiótica
TALLER UNIDAD 2
LA LENGUA COMO SIGNO
Con base en los planteamientos establecidos en la unidad 2 resuelva los
siguientes ítems de manera individual.
1. Umberto Ecoplantea que los códigos tienen una correspondencia convencionalizada y socializada. Cómo se presenta esta situación en el concepto subrayado en la siguiente frase. (media página).
“Los niños yjóvenes de hoy son nativos digitales”
Rta. Teniendo en cuenta que Umberto Eco considera todos los procesos culturales como procesos de comunicación y que en un código es indispensable que hayacorrespondencia convencionalizada y socializada, hoy encontramos como un claro ejemplo de esto el fenómeno de los niños como nativos digitalizados quienes son producto de la era digital, pues ellos utilizanla red con todos sus servicios digitales para crear nuevas formas de relacionarse con su entorno social. Este fenómeno es un proceso cultural, pues estamos inmersos en un mundo digital en donde lascomunicaciones y la tecnología avanzan a velocidades sorprendentes y la sociedad, en especial los jóvenes, no se pueden alejar de ello.
Es indudable que para el uso de todos estos elementos de la...
LINGÛISTICA GENERAL
MARTHA ROCIO VALDERRAMA NEUTA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIAS DE LAINFORMACION,BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
MOSQUERA (CUNDINAMARCA) 2015
LINGÛISTICA GENERAL
TALLER UNIDAD DOS
LA LENGUA COMO SIGNO
DOCENTE
MARTHA LUCIA MARIN CELISUNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD, CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA ARCHIVÍSTICA 2015
INTRODUCCION
Por medio de este trabajoconoceremos el significado social, nativo y digital dándole sentido completo a una frase según Umberto Eco.
Interpretaremos el signo según los diferentes elementos de Pierce en su triadasemiótica
TALLER UNIDAD 2
LA LENGUA COMO SIGNO
Con base en los planteamientos establecidos en la unidad 2 resuelva los
siguientes ítems de manera individual.
1. Umberto Ecoplantea que los códigos tienen una correspondencia convencionalizada y socializada. Cómo se presenta esta situación en el concepto subrayado en la siguiente frase. (media página).
“Los niños yjóvenes de hoy son nativos digitales”
Rta. Teniendo en cuenta que Umberto Eco considera todos los procesos culturales como procesos de comunicación y que en un código es indispensable que hayacorrespondencia convencionalizada y socializada, hoy encontramos como un claro ejemplo de esto el fenómeno de los niños como nativos digitalizados quienes son producto de la era digital, pues ellos utilizanla red con todos sus servicios digitales para crear nuevas formas de relacionarse con su entorno social. Este fenómeno es un proceso cultural, pues estamos inmersos en un mundo digital en donde lascomunicaciones y la tecnología avanzan a velocidades sorprendentes y la sociedad, en especial los jóvenes, no se pueden alejar de ello.
Es indudable que para el uso de todos estos elementos de la...
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