Tarea Educación

Páginas: 3 (562 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2015
DEBEMOS COMPORTARNOS CON NUESTROS SEMEJANTES, COMO QUEREMOS QUE ELLOS SE COMPORTEN CON NOSOTROS
REGLAS DE COMPORTAMIENTO, ETIQUETA Y BUENOS MODALES .

Estos identifican a una persona o personasque saben como manejarse en la sociedad, desde el arreglo personal hasta el trato con los demás.
Desde muy pequeños, nuestros padres nos van inculcando normas de comportamiento que van a marcar nuestraexistencia, nuestra apariencia externa debe ir acompañada de reglas de cortesía que son necesarias para vivir en sociedad y para poder disfrutar de una vida tranquila
La ETIQUETA es un código quegobierna las expectativas del comportamiento social, de acuerdo a las normas convencionales dentro de una sociedad, clase social o grupo social, refleja fórmulas de conducta establecidas socialmente.
QUESE DEFINE COMO PROTOCOLO
Es un conjunto de normas o reglas impuestas por las costumbres destinadas a reglamentar nuestros actos en la sociedad. Si conoce las costumbres de un país, de una familia, deun núcleo en general, puede conocer mejor a las personas, y tratar de comportarse de forma adecuada a sus reglas y normas. El protocolo es un tema muy amplio, que abarca muchos conceptos y temas queno son fáciles de clasificar. Es una Disciplina que determina las formas bajo las cuales se realiza una actividad humana importante, son las pautas bajo las cuales se desarrolla un determinado acto oevento
La primera impresión es la que cuenta. Sabemos que las costumbres cambian con los tiempos, pero los buenos modales no; estos permanecerán a lo largo de tu vida y tienen su origen en el hogar.Que agradable es tratar con una persona que tenga un  buen comportamiento, pequeños gestos y palabras con que demostrarás consideración y respeto hacia los demás .

¿Por qué son tan importantes? Aunqueno lo hayas pensado antes, la cortesía y los  buenos modales te abrirán  las puertas hacia una una vida adulta exitosa y feliz. Ten en cuenta los siguientes consejos y haz de ellos tu norma de...
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